Стих робин бобин барабек на русском полностью слушать

Стих робин бобин барабек на русском полностью слушать

Содержание

История[править | править код]

Теория предельной полезности возникла как альтернатива трудовой теории стоимости. Основные положения теории предельной полезности были сформулированы Германом Генрихом Госсеном в надолго всеми забытой работе 1854 года. Массированное проникновение маржиналистских идей в экономическую литературу, получившее название «маржиналистская революция», началось в середине 1880-х годов. Принцип предельной полезности был изложен почти одновременно тремя учёными-экономистами Стенли Джевонсом, Карлом Менгером и Леоном Вальрасом. Хотя Джевонс изложил свои идеи в лекции, опубликованной в 1866, Менгер в «Основаниях политической экономии» в 1871, а Леон Вальрас в 1874, все трое писали независимо друг от друга. Термин «предельная полезность» (нем. Grenznutzen) был введён в экономическую науку Фридрихом фон Визером[2].

Согласно теории предельной полезности, ценность товаров определяется их предельной полезностью на базе субъективных оценок человеческих потребностей. Предельная полезность какого-либо блага обозначает ту пользу, которую приносит последняя единица этого блага, причём последнее благо должно удовлетворять самые маловажные нужды. При этом редкость товара объявляется фактором ценности. Субъективная ценность — это личная оценка товара потребителем и продавцом; объективная же ценность — это меновые пропорции, цены, которые формируются в ходе конкуренции на рынке. По мере постепенного насыщения потребностей субъекта полезность вещи падает. Теория предельной полезности пытается дать совет, как наилучшим образом распределить средства для удовлетворения потребностей при ограниченности ресурсов.

Даже в отношении одной и той же потребности благо может иметь различную предельную полезность (напр. хлеб — для сытого и для голодного). Предельная полезность повышается при недостатке блага и понижается при его избытке.

В 1890 году английский экономист Альфред Маршалл опубликовал монографию «Принципы экономической науки», ставшую основным учебником по микроэкономике. Он предложил компромиссный вариант определения рыночной стоимости предельной полезностью, определяющей спрос на товар, и затратами производства, сформулировал закон спроса и предложения.

Современные экономисты используют теорию предельной полезности, акцентируя внимание на изучении закономерностей потребительского спроса, анализе предложения, исследовании рынков и ценообразования на микроэкономическом уровне.

Что такое предельная полезность

Давайте сначала разберемся, что такое полезность вообще. Когда мы идем в магазин, мы оцениваем любой товар с точки зрения потребности в нем. Если нам нужен хлеб, мы идем в соответствующий отдел. Но там большой выбор: белый, черный, с кунжутом, с отрубями. Теперь мы оцениваем товар с точки зрения полезности для нас. Так в экономике объясняется полезность какого-либо предмета, или, иными словами, это степень удовлетворения потребностей индивида.

Но сколько буханок хлеба вы купите за раз? Одну? Две? Ну максимум три, и то если у вас большая семья. Какое удовлетворение вы получите от первой буханки? Вы наверняка скушаете несколько кусочков с аппетитом, потом еще несколько, чтобы наесться. Будете ли вы резать вторую буханку? Наверное, нет, ведь вы сыты. В этом проявляется предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности гласит, что с каждой новой потребляемой порцией вы получаете все меньше наслаждения.

предельная полезность закон убывающей предельной полезности

[править] Характеристика

Предельная полезность ([math]MU[/math]) — это дополнительная полезность, которую получают от потребления одной дополнительной единицы блага за единицу времени.

Для примера можно представить себе пустыню. Человек в пустыне будет считать стакан воды очень ценным благом. Но уже второй стакан воды будет менее ценным, третий стакан — ещё менее ценным, наконец если стаканов воды будет достаточно много, их ценность (полезность) практически сведётся к нулю.

Убывание полезности объясняется насыщением, удовлетворением потребности, то есть товар или услуга перестают быть необходимыми.

Более того, полезность блага после насыщения начинает падать. То есть с какого-то количества, после насыщения, товар или услуга превращается из полезности в свою противоположность, то есть начинает приносить вред. Так, допустим врач прописал больному 1 таблетку лекарства. Если больной выпьет больше прописанной дозы, то лекарство станет не полезным благом, а принесёт вред (так называемое антиблаго).

Можно предположить, что данный закон рационально влияет на поведение в живой природе: например, потребление пищи ограничено не только её количеством, но и насыщением.

4.2 Кардиналистская теория полезности

Кардиналистская теория оперирует понятиями общей и предельной полезности. Для того, чтобы понять различие между этими категориями, рассмотрим следующий пример.

Приняв участие в спортивном марафоне, вы испытываете сильное чувство жажды. Подойдя к стойке с прохладительными напитками, вы покупаете три стаканчика минеральной воды. Совокупное удовлетворение, которое вы получите от трех выпитых стаканчиков, представляет собой общую полезность (total utility – TU). А если вы захотите оценить, насколько изменилось ваше удовлетворение после того, как вы выпили первый, второй или третий стаканчик минералки, речь будет идти о предельной полезности (marginal utility – MU), получаемой от каждой дополнительной единицы блага – первого, второго или третьего стаканчика соответственно.

Общая полезность (total utility – TU) – общее удовлетворение от всех единиц блага, потребленных в данный промежуток времени.

Предельная полезность (marginal utility – MU) – изменение общей полезности при увеличении количества потребленных благ на единицу.

1-11.png

1-11.png

При осуществлении потребительского выбора мы сравниваем между собой не просто полезность благ, а их предельную полезность, т.е. удовлетворение, получаемое от потребления дополнительной единицы каждого блага. Ведь, чем больше единиц одного блага мы уже потребили, тем меньше наше желание потребить еще одну единицу данного блага. Например, для жителей континентальной части нашей планеты мидии являются деликатесом, обладающим значительной полезностью. Оказавшись на отдыхе и отведав порцию мидий, которые продают идущие вдоль берега торговцы, потребители не откажутся от покупки еще одной или двух дополнительных порций данного морепродукта в прибрежном магазинчике.  А вот местный рыбак, для которого мидии – набивший оскомину продукт, потребляемый им на завтрак, обед и ужин, вряд ли соблазнится еще одной порцией этого деликатеса.

Предположим, что порция мидий и порция мясного ассорти стоят одинаково. Тогда, сравнивая предельные полезности двух благ, турист, скорее всего, сделает выбор в пользу мидий (предельная полезность порции мидий для него выше предельной полезности порции мясного ассорти), а местный рыбак, напротив, откажется от мидий в пользу мяса (предельная полезность порции мидий для него ниже предельной полезности порции мясного ассорти).

текст примера.png

ПРИМЕР 1

Различия в потребительских предпочтениях сделали популярной практику Wishlist (списка желаний) для праздничных мероприятий. Первоначально данная традиция зародилась на Западе, но сейчас все больше распространяется и в России. В нашей стране такой список, как правило, составляется на свадьбу. Молодые люди, желающие получить нужные и полезные именно для них подарки, составляют перечень различных по стоимости вариантов. Ведь довольно часто вкусы и предпочтения гостей не совпадают с желаниями молодоженов. А получив в подарок пятый по счету чайный сервиз или десятый комплект постельного белья, супружеская пара вряд ли испытает позитивные эмоции.

Но даже для туриста из нашего примера каждая последующая порция потребленных мидий будет приносить меньшее удовлетворение по сравнению с предыдущей. Ну а если турист переоценит свои возможности и съест десятую порцию, то высока вероятность возникновения серьезных проблем со здоровьем. Таким образом, предельная полезность каждой последующей единицы потребленного блага уменьшается. В экономической теории данное положение получило название закона убывающей предельной полезности.

Закон убывающей предельной полезности – по мере увеличения количества потребляемого блага предельная полезность этого блага уменьшается

Как в отечественной, так и зарубежной литературе есть огромное количество примеров проявления данного закона. Например, басня И.А. Крылова «Демьянова уха», детское стихотворение К.И. Чуковского «Робин Бобин Барабек», сказка Братьев Гримм «Горшочек каши». Вспомним знаменитые строки о пребывании Евгения Онегина в деревне:

Два дня ему казались новы

Уединенные поля,

Прохлада сумрачной дубровы,

Журчанье тихого ручья.

На третий роща, холм и поле

Его не занимали боле;

Потом уж наводили сон;

Потом увидел ясно он,

Что и в деревне скука та же.

Среди экономистов одним из первых на данный феномен обратил внимание немецкий экономист Герман Госсен, в связи с чем закон убывающей предельной полезности получил название «первый закон Госсена».

2-06.jpg

КОММЕНТАРИЙ

Стоит отметить, что данный закон применим не только для товаров кратковременного пользования, в том числе продуктов питания. Если в качестве примера взять такой товар как холодильник, то нетрудно заметить, что у человека, не имеющего данного домашнего агрегата, потребность в покупке холодильника является очень сильной. Однако потребность во втором или третьем холодильнике будет уже значительно меньшей. Таким образом, закон убывающей предельной полезности применим для товаров как кратковременного, так и длительного пользования.

текст примера.png

Это текст. Нажмите, чтобы отредактировать и добавить что-нибудь интересное.

ПРИМЕР 2

К. Макконнелл и С. Брю в своем учебнике «Экономикс» приводят следующий пример действия закона убывающей предельной полезности на практике.

Автоматы, торгующие печатными изданиями и прохладительными напитками, очень похожи. Их функция сводится к предоставлению товара в обмен на вставленную монету или купюру. Однако в работе данных устройств есть одно серьезное отличие. Газетный автомат открывает доступ к стопке газет, позволяя покупателю самостоятельно взять из нее одну газету, в то время как автомат прохладительных напитков такого доверия не оказывает и автоматически выдает только одну баночку газировки. Почему? Ответ лежит в разных темпах убывания предельной полезности. Если предельная полезность второй газеты стремится к нулю, предельная полезность второй баночки содовой остается достаточно высокой, и если бы аппарат предоставил возможность выбора из всего имеющегося запаса газировки, некоторые покупатели не смогли бы устоять перед искушением взять еще несколько баночек.

Если попытаться переложить наше объяснение категорий общей и предельной полезности на язык формул, получим, что общая полезность равна сумме предельных полезностей всех единиц блага, потребленных в данный промежуток времени:

формула 4.1.png

где TU- общая полезность потребленных благ; MUi – предельная полезность i –того блага; n – общее количество потребленных благ.

Предельная полезность показывает, на сколько единиц изменяется общая полезность (∆TU) при потреблении дополнительной единицы блага (∆Q):

формула 4.2.png

При бесконечно малых приращениях количества потребляемого блага функция предельной полезности представляет собой производную функции общей полезности, т. е.

формула 4.3.png

Графическую интерпретацию взаимосвязи общей и предельной полезности можно представить следующим образом (рис. 4.1 и 4.2).

В соответствии с законом убывающей предельной полезности каждая последующая единица блага приносит меньшее удовлетворение, что находит отражение в отрицательном наклоне линии предельной полезности (MU). Точка, в которой кривая предельной полезности пересекает ось Q, показывает то количество единиц блага, при котором потребитель перестает испытывать какое-либо удовлетворение от дополнительного потребления. Иными словами, предельная полезность становится равной нулю.

рис.4.1.png

Рис. 4.1. График предельной полезности

Вид графика общей полезности иной. По мере роста количества потребляемых единиц блага общая полезность растет, но темп данного роста замедляется. Замедление темпа роста общей полезности является результатом действия закона убывающей предельной полезности (каждая новая единица блага дает все меньшее приращение общей полезности). В тот момент, когда потребление перестает давать дополнительное удовлетворение (предельная полезность становится нулевой), общая полезность достигает своего максимума (индивид достигает полного насыщения). И, наконец, если продолжить наращивать количество единиц потребляемого блага, общая полезность начнет постепенно снижаться (а предельная полезность перейдет в отрицательную область).

4.2.png

Рис. 4.2. График общей полезности

Казалось бы логичным, что потребитель будет наращивать свое потребление до тех пор, пока предельная полезность от потребления дополнительной единицы данного блага не станет равной нулю. Однако это верно только по отношению к свободным благам, имеющееся количество которых достаточно для удовлетворения всех общественных потребностей. По отношению к экономическим (конкурентным в потреблении) благам действует другое правило. Мы не должны забывать, что в реальной жизни нашему полному насыщению каким-либо благом препятствует ограниченность нашего бюджета.

В соответствии с экономической логикой, потребитель сопоставляет дополнительную полезность каждого товара с дополнительными затратами на его покупку (т.е. его ценой).

Предположим, вы выбираете между покупкой двух десертов: пирожным «Ксавьер», произведенным известным кондитерским домом, и миндальным пирожным из местной пекарни. Имеющийся у вас бюджет в принципе позволяет вам купить любое из этих пирожных, и вы решаете вопрос – какое именно. Пусть для вас предельная полезность пирожного «Ксавьер» выше предельной полезности миндального пирожного. Например, для пирожного «Ксавьер» она составляет 180 ютилей за штуку, а для миндального пирожного – 120 ютилей. Если бы вы сравнивали только предельные полезности этих двух пирожных, вы, конечно, выбрали бы пирожное «Ксавьер». Но если пирожное «Ксавьер» стоит 90 руб., а миндальное пирожное – 40 руб., то вы, как рациональный экономический агент, отдадите предпочтение миндальному пирожному.

Объяснить это можно следующим образом: предельная полезность пирожного «Ксавьер» в расчете на затраченный рубль составляет 2 ютиля (180 ютилей делим на 90 руб.), в то время как предельная полезность миндального пирожного на затраченный рубль равна 3 ютиля (120 ютилей делим на 40 руб.).

формула 4-4-2.png

Таким образом, поскольку денежные средства покупателя ограничены, именно отдача на вложенные средства становится основным критерием выбора.

Несмотря на то, что никто из нас не подсчитывает в уме уровень предельной полезности в ютилях, данный экономический инструмент логично и непротиворечиво описывает потребительский выбор. Потребитель покупает то, что в данный момент оценивает выше. При этом некоторые индивиды больше ценят одни блага, а некоторые – другие, т.е. потребительские предпочтения разнообразны и субъективны. Кроме того, предпочтения потребителя могут меняться с течением временем и по мере изменения уровня насыщения благом. Чем больше пирожных вы уже съели, тем меньше вам будет хотеться еще одно.

Иными словами, отдача на вложенный рубль зависит от количества потребленных единиц блага. Как мы уже говорили, с каждой новой единицей предельная полезность снижается, и отдача на вложенный рубль становится все меньше. Соответственно, данный факт оказывает влияние на выбор потребителя.

Перейдем от мучных десертов к фруктовым. Представим себе, что наш потребитель осуществляет выбор между двумя видами цитрусовых – апельсинами и мандаринами. Распределение предельных полезностей этих благ представлено в таблице 4.1.

Таблица 4.1. Предельные полезности апельсинов и мандаринов

таб.4.1.png

Предположим, что килограмм апельсинов стоит 50 руб., а килограмм мандаринов – 100 руб. Если потребитель осуществляет выбор между первыми килограммами, он отдаст предпочтение апельсинам – для них отдача составит 2,4 ютиля на рубль (120/50), в то время как для мандаринов – только 2 (200/100). А вот выбор между вторым килограммом апельсинов и первым килограммом мандаринов становится уже равновесным – 2 ютиля на затраченный рубль.

Ситуация равновесия потребителя может быть представлена следующим образом:

формула 4.5.png

Конечно, в реальной жизни, осуществляя выбор между мандаринами и апельсинами, покупатель не проводит арифметические расчеты количества относительных единиц полезности. Но рациональный человек, осознающий ограниченность своих денежных средств, всегда сравнивает между собой такие параметры как цена и полезность. Отвечает себе на вопрос: могу ли я истрать свои деньги более эффективно с точки зрения удовлетворения своих потребностей?

Иными словами, поскольку денежные средства покупателя ограничены, именно отдача на вложенные средства становится, наряду с бюджетным ограничением, критерием его выбора:

4.5-4.png

Сравнение между собой предельных полезностей и цен экономических благ мы осуществляем постоянно. Новая модель мобильного телефона может нравиться нам больше, чем старая, но предыдущая – дешевле. Ужин в ресторане принесет нам больше удовольствия, чем в кафе, но зато в кафе он обойдется в гораздо меньшую сумму. Дорогая брендовая сумка много привлекательнее, чем дешевая. Но дешевая, как не трудно догадаться, стоит в несколько раз меньше.

Таким образом, на наш выбор оказывают влияние два фактора: отдача на вложенные в приобретение данного блага средства и общее ограничение нашего бюджета.

Рассмотрим следующий пример. Вы очень любите роллы, цена на которые в буфете составляет 150 руб. за штуку. К кофе, который стоит 50 руб. за стаканчик, вы относитесь более прохладно. Однако, как мы уже знаем, по мере увеличения количества потребленных благ их предельная полезность для потребителя снижается (таблица 4.2).

 Таблица 4.2. Предельные полезности роллов и кофе

таб.4.2.png

Возникает вопрос: до каких пор вы будете заказывать дополнительные роллы, отказываясь от кофе?

Отдача на первый ролл составит 2 ютиля на рубль, что существенно больше, чем отдача на первый стакан кофе (1 ютиль на рубль). Отдача на второй ролл (1,5 ютилей на рубль) все еще будет превышать отдачу на кофе. А вот отдача на 3 ролл уже сравняется с первым стаканчиком кофе (1 ютиль на рубль).

Естественно, что состав вашего заказа будет зависеть от имеющегося у вас бюджетного ограничения. При бюджете в 150 руб. вы купите 1 ролл. Бюджет в 300 руб. позволит вам приобрести 2 ролла. А вот если ваш бюджет составляет 600 руб., то вы сделаете заказ в составе 3 роллов и 1 стаканчика кофе и сэкономите при этом 100 руб. на другие нужды. Несмотря на то, что бюджет в 600 руб. позволяет вам приобрести 4 ролла, вы выберете кофе, поскольку ваша предельная полезность от последнего 4 ролла составит 30 ютилей, а стаканчик кофе принесет вам 50 ютилей. При этом в расчете на рубль предельная полезность ролла сравняется с предельной полезностью кофе. 

Иными словами, вы будете наращивать потребление роллов до того момента, пока отдача на вложенный в них рубль не сравняется с отдачей на рубль, вложенный в кофе.

На основании вышеизложенного можно сформулировать следующее правило поведения потребителя: в целях максимизации полезности в условиях ограниченного бюджета потребитель будет распределять свой доход таким образом, чтобы отдача на вложенный рубль была одинаковой:

формула 4.5-4.png

Данное правило получило название «второго закона Госсена».

Еще один пример

Правило применимо к любой сфере жизнедеятельности. Приведем еще один очень хороший пример. Допустим, вы всю жизнь мечтали о радиоуправляемом вертолете. Об этом узнали все ваши друзья и решили сделать подарок на день рождения. Пришел первый гость и подарил долгожданную игрушку. Вы наверняка будете на седьмом небе от счастья. Затем пришел второй друг и тоже подарил аналогичную модель. Вы обрадованы, но уже не так, ведь второй вертолет вам уже не нужен. Но тут пришло еще 10, 20 гостей и все подарили одинаковую игрушку. Будете ли вы рады всем остальным подаркам?

Так выражается предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности актуален всегда и при любых обстоятельствах. Об этом есть даже известная поговорка: “хорошего понемногу”.

Формула

Если общая полезность (англ. Total Utility, TU) блага задана в виде функции от его количества q, то функция предельной полезности будет ее первой производной. В общем виде она может быть записана следующим образом:

Поскольку функция общей полезности TU(q) достигает своего максимума при MU(q) = 0, то количество блага, при котором потребитель максимизирует полезность можно рассчитать решив следующее уравнение:

или

MU(q) = 0

Если общая полезность блага задана в виде числового ряда, то предельную полезность от потребления его n-ой единицы можно рассчитать по следующей формуле:

MUn = TUn – TUn-1

где TUn – это общая полезность от потребления n единиц блага, а TUn-1 – это общая полезность от потребления (n-1) единиц блага. париматч украина

Увеличение предельной полезности

В некоторых случаях предельная полезность продукта или услуги также может увеличиваться. Например:

– Простыни, которые дают тепло только до определенного количества, после этой точки могут быть полезны, чтобы позволить человеку сбежать с высокого места, связав их вместе, чтобы сформировать веревку.

– Дозы антибиотиков; если у вас слишком мало таблеток, вы оставите бактерии с большей устойчивостью, но полное снабжение может вылечить.

– Найти второй ботинок гораздо приятнее, чем найти только первый, так как второй ботинок обеспечивает полную пару ботинок..

– При создании табуретки первые две ноги, кажется, не имеют особой ценности, потому что табурет не может стоять. Тем не менее, третья нога имеет большое значение, так как необходимо держать стул в вертикальном положении..

График общей полезности

Мы рассмотрели понятие предельной полезности. Закон убывающей предельной полезности нельзя понять, не рассмотрев два графика. Первый касается общей полезности и выглядит следующим образом.

закон убывающей предельной полезности означает что

На вертикальной оси отображается общая полезность, которая представляет собой совокупное удовлетворение всеми потребляемыми благами. Допустим, один обед, состоящий из 2 блюд, приносит общую полезность 4, как показано на графике (Q – количество потребляемых благ). Общая полезность имеет свойство расти до определенного момента, когда наступает насыщение.

Закон убывающей предельной полезности[править | править код]

График показывает предельную полезность (измеряется в единицах

полезности

) алмазов и воды как функцию объёма потребления

Закон убывающей предельной полезности заключается в том, что с ростом потребления блага (при неизменном объёме потребления всех остальных благ) общая полезность, получаемая потребителем, возрастает, но скорость роста замедляется.

Математически это означает, что первая производная функции общей полезности в зависимости от потребления данного блага положительна, но уменьшается, а вторая — отрицательна. Иначе говоря, закон убывающей предельной полезности гласит, что функция общей полезности возрастает и выпукла вверх.

Предельная полезность (производная) убывает с ростом потребления, обращается в ноль при максимальной общей полезности и затем становится отрицательной, а общая полезность, достигнув максимального значения, начинает уменьшаться.

Например, для голодного человека предельная полезность первой тарелки супа выше, чем второй, второй — выше, чем третьей. Так и с другим благом.

Из этого закона следует необходимость понижения цены для того, чтобы побудить потребителя к увеличению покупок конкретного продукта.

Однако, закон убывающей предельной полезности не всегда действует при малых количествах товара. Например, если человек принимает одну таблетку — он излечивается не полностью. Если две — то он излечивается полностью, и предельная полезность возрастает по сравнению с одной таблеткой. Однако дальнейшее потребление таблеток может только вредить организму, и предельная полезность станет отрицательной.

Ограниченность применимости закона[править | править код]

  • Однородные единицы. Сравнивать можно товар с однородными единицами и потребляемые одним потребителем. Например, нельзя рассматривать яблоки и бананы. Точно так же нельзя рассматривать зелёные и красные яблоки вместе. Все единицы товара должны быть одного веса и качества. Например, если первое яблоко кислое, а второе — сладкое, то второе яблоко даст больше удовлетворения потребителю, чем первое.
  • Рассматривается потребитель с неизменными вкусами. Не должно быть никаких изменений во вкусах, привычках, обычаях, предпочтениях и доходах потребителя. Изменение в одном из перечисленных факторов изменит полезность продукта и закон становится неприменимым.
  • Непрерывность потребления. Формулировка закона исходит из того, что процесс потребления какого-либо продукта потребителем непрерывен. В противном случае его предельная полезность не обязательно пойдёт на спад. Если после потребления одной единицы продукта есть пауза, то вполне возможно, что потребность в нём возобновится и потребление последующей единицы продукта даст такое же удовлетворение, как от предыдущей .
  • Постоянные цены. Цены на продукт или на его заместителей предполагаются неизменными. Потребитель может отказаться от покупки товара или увеличить покупки лишь в силу изменения цены, а не потому, что произошло изменение оценки полезности товара.

На практике одновременное выполнение всех этих условий встречается крайне редко.Ограниченность законов предельной полезности обсуждалась многократно , однако показать их в микроэкономической модели пока удается только в виртуализированной экономике[источник не указан 440 дней].

Предельная полезность и спрос[править | править код]

Теория субъективной полезности выводит закон убывания объёма спроса с ростом цены из аксиомы снижения предельной полезности[3].

График предельной полезности

Теперь рассмотрим действие закона убывающей предельной полезности. Напомним, что в экономической теории предельная полезность объясняется как удовлетворение от одной дополнительной единицы блага. То есть рассматривается вариант, когда уже человек насытился, и сколько он получит удовольствия после того, как будет употреблять каждую последующую единицу блага. Если поразмыслить логически, то функция предельной полезности в данном случае должна иметь спадающий характер, что мы видим на рисунке.

функция предельной полезности

[править] Математическое пояснение

Математически это означает, что первая производная функции общей полезности по количеству данного блага положительна, а вторая — отрицательна [math]TU lt 0[/math], где [math]TU[/math] — совокупная полезность или общая полезность.

При непрерывном изменении количества блага, математическая интерпретация предельной полезности — это частная производная от общей суммарной полезности последовательно приобретаемого блага:

[math]MU= δ(TU) / δQ.[/math]

Закон убывающей предельной полезности используется для изучения потребительского выбора[1].

пример

Человек довольно голоден и решает купить пять кусочков пиццы. После этого человек потребляет первый кусок пиццы и получает определенную положительную прибыль, съев ее.

Поскольку человек был голоден, и это первая еда, которую он потреблял, первый кусок пиццы имеет большую пользу. При употреблении второго среза аппетит человека начинает удовлетворяться.

Я не был так голоден, как раньше, поэтому второй кусок пиццы имел меньшую полезность и удовольствие, чем первый. Третья часть имеет еще меньшую полезность, так как человек больше не голоден.

Фактически, четвертый ломтик пиццы также испытал все меньшую предельную полезность, так как его трудно употреблять, потому что человек испытывает дискомфорт от того, что он полон пищи..

Наконец, пятая порция пиццы не может ее потреблять. Человек настолько полон первых четырех кусочков, что употребление последней порции пиццы имеет отрицательную полезность.

Пять кусков пиццы демонстрируют предельную полезность, которую испытывают при употреблении любого продукта.

Зависимость спроса от цены

Имеет огромное практическое значение закон убывающей предельной полезности. Экономика рассматривает его с точки зрения значимости для спроса потребителя. Как влияют общая и предельная полезности на количество купленного товара? Благодаря этому анализу можно регулировать цены и заставлять людей брать больше, чем они рассчитывают. Рассмотрим конкретный пример.

Допустим, нам нужны яблоки. Для отдельного потребителя их ценность будет выражаться данными, приведенными в таблице.

Число яблок Общая полезность, ед. Предельная полезность, ед.
1 10 10
2 18 8
3 24 6
4 28 4
5 30 2

А теперь выразим эти данные, но с учетом потраченных на покупку денег.

Число яблок Общая полезность, ед. Предельная полезность, ед.
1 5 5
2 9 4
3 12 3
4 14 2
5 15 1

ссылки

  1. Investopedia (2018). Предельная полезность. Взято из: investopedia.com.
  2. Википедия, свободная энциклопедия (2018). Предельная полезность. Взято из: en.wikipedia.org.
  3. Редакция Британской энциклопедии (2018). Предельная полезность. Взято из: britannica.com.
  4. Тони Бонтон (2018). Что такое предельная полезность? – Определение, теория, формула и пример. Взято из: com.
  5. Томас В.П. (2017). Предельная полезность: взгляд человека на поведенческую экономику. Маркетинг и взлом роста. Взято из: blog.markgrowth.com.
  6. Investopedia (2018). Закон убывающей предельной полезности. Взято из: investopedia.com.

Детские стихи про школу, 1 сентября, учителей, последний звонок, одноклассников, первоклассников

Детские стихи - про школу, 1 сентября, учителей, последний звонок - страница 1

Страницы 1 2

* * *

Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!

Школа

Школа к учебному году сверкала -
Окна блестели, смотря на Восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера - восторг!

Школа подумала: "Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей -
Скоро затопчут меня сотни ног.

Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей...
Как утомительно, если ты - Школа,
Или Гимназия, или Лицей".

Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет -

Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: "Привет!

Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы".

Г. Ильина

Как просто стать отличником

Чтобы выглядеть прилично,
Стал учиться на «отлично».
К двойкам я плюсую тройки-
Получаются пятёрки.
И теперь, бесспорно,
В дневнике просторно!

Ш. Исхаков

Самый первый школьный день

В нарядах новеньких близняшки
Спешат, как будто на парад:
"Теперь мы обе первоклашки!–
Глазёнки искрами горят. –
 
Нас  мама  в  школу  проводила
И  детство  вспомнила  опять:
Как  пальцы  были  все  в  чернилах,
И  в  кляксах – сумка  и  тетрадь.

Теперь  всё  чисто,  аккуратно,
И  школа – наш уютный  дом...
Но  есть  ведь  и  на  солнце  пятна –
Уж  чем  измазаться – найдём!

Сидим  вдвоём  за  новой  партой,
А  хочешь – можем  пересесть.
Но... только  что-то  непонятно:
Доска,  и  стол,  и  книги  есть,

А  где  же  куклы?  Где  игрушки?
Уроки – три  часа  подряд...
Нет!  Школа – это  очень  скучно!

Давай  вернёмся... в  детский  сад!"   

Ф. Полак

Взрослый мальчик

Я не возьму с собой юлу,
Большой зеленый мячик,
А также зайца и сову
И розовый трамвайчик...
Я завтра в первый класс иду,
Теперь я - взрослый мальчик!

Е. Царегородцева

В школу

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

З. Александрова

Олежкина тетрадь

В тетрадке написано:
"Серый-дурак!
Антонов-осёл!
Ишакович-ишак!"

На третьей странице -
Морские бои,
На пятой - драконы
И надпись "Свои!"

В тетрадке красуются
Бравый пират,
Со звёздами танки
И рота солдат...

Тетрадка Олежки
Краснела не раз.
Вздохнув, от стыда
Улетела на Марс.

Понять марсиане
По ней не смогли,
Что в школах учили
Далёкой Земли?

Г. Ильина

***

Как жалко, что уходит детство!
В него нам не вернуться никогда.
В короткий сарафанчик бы одеться,
По лужам пробежаться бы с утра,

Испачкаться в чернилах бы, как раньше,
Портфель бы у мальчишек спрятать за углом,
Мелком измазаться от головы до пяток,
Макулатуру сдать, металлолом,

Маршировать на утренней линейке,
Флаг школы с гордостью поднять.
Учителей не слушаться порою,
Но не со зла, а чтоб повеселить ребят,

Открыть музей в любимой нашей школе,
Встречать гостей на праздниках, других ребят,
И игры провести по доброй воле,
Чтобы гордиться достижениями нам.

И кто-то скажет, что "не очень" наша школа,
А я по-прежнему о ней с любовью говорю!
И в будущем, быть может, Своих я внуков
Я в эти стены гордо приведу!

Лилия

В добрый час, первоклашки!

Вот в руках у первоклашек
Яркие букеты;
А над нами – конфетти,

Листья, как монеты.

На ладошки к нам летят –
Это к счастью, значит…
Осень шепчет: «В добрый час!
Каждому – удачи!"
                     
Н. Самоний

Удивительный букет

-  Посмотрите!
Посмотрите! -
Удивляется народ, -
По дорожке
Сам собою,
Сам собой
Букет идёт!
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый
За спиной,
Белый бант
Над головой…
- Кто же это?
- Это наша
Шестилетняя Наташа!
Улыбается народ?
- В школу
Девочка идёт!

С. Пшеничных

Очень трудно на уроке

Трудно Славе на уроке
От звонка и до звонка.
То ли стул попал широкий,
То ли парта высока.

То ли твёрдое сиденье,
Невозможно прямо сесть.
То ли булка объеденье,
И нельзя её не съесть.

То ли выспаться охота,
Удержаться силы нет.
То бумажку бросил кто-то,
Надо кинуть две в ответ.

У доски бубнит учитель,
Из окна красивый вид.
– Эй, учитель, помолчите,
Голова от вас болит.

Но когда он грозно скажет
– Иванов, иди к доске, –
Разбивая сон о пляже
И валяньи на песке,

Вот тогда весь день испорчен!

Ну, какой от Славы прок?
Эх, пойти б домой, но, впрочем,
Впереди ещё урок.

Придворов

Первый класс

Цифры и артикулы
изучает класс.
Первые каникулы
в ноябре у нас.
Научились вовремя
по утрам вставать,
дневники заполнены,
все отметки – «пять».
Приведут  на встречу к нам
стайку дошколят,
и взгрустнётся вечером –
как там детский сад?

Е. Долгих

Здравствуй, школа!

Детский сад  уютный дом –
Игры и веселье,
Но пришла пора съезжать,
Ждёт нас новоселье:

В дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
К переезду дан звонок –
Колокольчик слышен.

Мы спешили повзрослеть.
Ждёт нас путь познанья.
–  Здравствуй, школа, новый дом!
Садик – до свиданья!

Н. Самоний

Учитель

Учитель! Ты с улыбкой входишь в класс.
Учитель! Ты читаешь азбуку для нас.
Учитель! Ты открываешь бережно тетрадь,
И учишь нас читать, писать, решать.

А мы, твои любимые питомцы
Из класса в класс становимся взрослей
И знания, полученные в школе,
Мы получаем от учителей.

Учитель! Какое это слово!!!
Его никак нельзя забыть,
И уходя со школьного порога
Учителя хочу благодарить.

Учитель! За всё Тебе спасибо!
Перед Тобой я остаюсь в долгу,
Но твёрдо верю, что твои уроки
В дальнейшей жизни применить смогу.

Л.Г. Кинцель

Первоклассник

Ранец в руках,
В нём тетрадки и книжки...
Первый раз в первый класс
Идёт в школу мальчишка!
.
Глазки ярко горят,
И улыбка сияет!
С школьным, праздничным днём
Все его поздравляют!
.
Сердце трепетно бьёт,
И волнует счастливо!
В мир познаний идёт,
Школа двери открыла!
.
Много ждёт тебя здесь
Интересных открытий.
А пока что букварь,
И твой первый учитель!

Л.Г. Кинцель

Счастливого пути

Сегодня первое число,
Сентябрь в календаре,
А солнце светит хоть бы что,
И жарко на дворе.

Ещё не скоро жёлтый лист
Осыплется с берёз.
Ещё не время для дождей,
Но нет и летних гроз.

Сегодня в школах настежь дверь
Распахнута с утра.
Минуло лето. В школы вновь
Шагает детвора.

Р. Нигмати

Что ждет меня в школе

Парта ждем меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждем меня весь первый класс!

В.Моруга

Первый урок

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
- Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят - иди к доске, -
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Агния Барто

Первое сентября

Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный и веселый,
Грустишь ты: - До свиданья, лето!

И радуешься: - Здравствуй, школа!

Валентин Берестов

На задней парте

Школьник Петя на уроках
С детской радостью в глазах
Всё летает, как сорока,
В бесконечных небесах.

В сентябре, в апреле, в марте
Безучастно и чудно
Он сидит на задней парте
И всегда глядит в окно.

Отвлечётся на немножко,
Коль учитель позовёт.
И опять глядит в окошко
На бескрайний небосвод.

Кто-то возится с игрушкой,
Кто-то мнётся у доски,
Кто-то шепчется с подружкой,
Кто-то спорит по-мужски,

Кто-то ждёт конца урока,
Кто-то учит алфавит.
Только Петя одиноко
Всё в окно своё глядит.

И не знает школьник Петя,
Наблюдая журавлят,
Что его прозвали дети
"Заднепартный вокногляд".

Юрий Фригович

Три дороги

Приходил я в первый класс
По одной их трех дорог.
Приходилось каждый раз
Выбирать одну их трех.
Первая из них была
Длинной улицей села.
Там из окон, из ворот
Все поглядывал народ.
Я товарищей встречал,
Различал их за квартал,
То кого-то поджидал,
То кого-то догонял.
А вторая за мостом
Потаенною тропой

Вьется в ельнике густом.
Птиц послушай. Песню спой.
Посиди чуть-чуть на пне
Сам с собой наедине.
Третья тропка коротка.
Три минуты до звонка.
Мчишься, голову сломя,
Между первыми двумя.

Валентин Берестов

* * *

Дни за днями пролетели, Промелькнули, словно сны,
И не более недели Остается у весны.
Значит, пройдена дорога Под названьем «первый класс».
Вот и лето у порога – Ждет к себе, торопит нас.
Лето нас зовет куда-то – Прочь от дел и от забот...
Вот и кончился, ребята, Первый наш учебный год.
Он и радостен, и труден Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем Мы тебя, наш первый класс.
Мы сегодня расстаемся – Но осеннею порой
Снова, снова в класс вернемся – Но теперь уж во второй.
Прибежим, придем, приедем В нашу школу
– а пока Вместе праздник наш отметим –
День последнего звонка.

     * * *

31 августа

 Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –

И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».

В. Кодрян

    * * *

Что ждем меня в школе.

Парта ждем меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа- лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждем меня весь первый класс!

В.Моруга

В школу

Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
-Вы идете в первый раз
в первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.

Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
-Обещали хорошо,
лучше всех учиться!

З. Александрова

***

Вот и пришла пора прощанья,
Звенит напутственно звонок...
Мы скажем: "Школа, до свиданья, -
Всему свой час, всему свой срок".
Мы не торопимся проститься,
И во сто крат теперь милей
Нам станут образы и лица
Родных своих учителей.
Но час пришел, - мы это знаем,
И в этот свой особый час
Вас благодарно приглашаем
На школьный бал, на школьный вальс!..

 Ю.Орлов 

    * * *

Когда тебе всего семнадцать,
Расставшись с ученической скамьей,
Порой бывает трудно разобраться:
Куда идти, дорогою какой?

И первый путь по ней пусть будет трудным,
Чтоб не свернуть к тропинкам боковым.
Пусть будет совесть для тебя повсюду
Советником и компасом твоим.

Но хоть мы со школой расстаемся,
Места нет для грусти и тоски.
Все равно мы сердцем остаемся
Возле школьной парты и доски!

***

Когда-то очень маленьких
Нас в школу привели,
Белели наши бантики,
Букетики цвели.
 
Вы были мамой ласковой,
С добром, теплом и светом.
Нам было в классе радостно,
Как позабыть про это?!
 
Ах, мчатся кони серые -
Уносят годы лучшие.
Учительница первая,
Как мы по Вам соскучились!

В школу

Почему сегодня
Петя Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок,
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты.
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что она твердит урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Агния Барто

Новая школа

Папе, маме, бабушке
Всё я рассказала:
Как мы шли под музыку
Из большого зала,
Как потом мы в классе
Хорошо сидели,
Как на Анну Павловну
Девочки глядели,
Как мы Анне Павловне
Хором отвечали,
Как мы наши парты
Путали вначале,
Как писали палочки,
Рисовали вазу
И стихи про птичку
Выучили сразу.
Рады мама с бабушкой,
Папа мой доволен,
И самой мне нравится
В нашей новой школе.

Н. Найдёнова

Первое сентября

Проснитесь-ка, будьте добры!
Вскочите, как ранние птички!
Давайте пригладим вихры
И в ленты нарядим косички.

С цветами толпа детворы
По утренней мчится прохладе.
Пожалуйста, будьте бодры,
В портфель собирая тетради!

В начале осенней поры,
Пожалуйста, будьте добры
Не спать на ходу, как тетеря,
А школьные вычистить перья!

Ведь мы набарахтались в речке,
Нажарились в солнечной печке, -
Пожалуйста, будьте бодры
В начале осенней поры!

В начале осенней поры
Беру я цветные шары
И в школу влетаю,
Пишу и читаю, -
Потише-ка, будьте добры!

Точить на уроках балясы,
Проказничать,
Строить гримасы,
Валять дурака,
Отвечать с потолка -
Не вздумайте, будьте добры!

Заправьте чернилами ручки,
Пожалуйста, будьте добры!
Внимание!
Входит учитель -
Мечтатель,
А также мыслитель.
Всем-
Ушки держать на макушке!
Пожалуйста, будьте бодры!

Юнна Мориц

    * * *

Первый урок

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс,
- Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят - иди к доске, -
Я руку поднимаю.
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.
Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Барто Агния

    * * *

Под дождем или в зное,
Но в положенный срок,
Каждой новой весною
Есть последний звонок!
Он экзамена вроде,
Он итоги подводит
Десяти школьных лет.
Он прелюдия входа
В беспредельность дорог,
Он в любую погоду
Позовет за порог.
Он прекрасен, отчаян,
Стать трамплином готов,
Он сигналит к началу
Главных в жизни шагов.
Сколько в нем обещаний!
Вдаль зовет этот звон.
В нем и горечь прощаний,
И надежд миллион.
Под дождем или зноем,
Но в положенный срок,
Каждой новой весною,
Есть последний звонок!

* * *

Ах, школа, школа, где же ты?
Где наши детские мечты?
И наши все учителя?
Мы расстаемся, вас любя.
Последний прозвенел звонок,
Не позовет нас на урок.
Вы все учили нас, как жить.
Мы вас должны благодарить,
Вы нас простите за ошибки.
Вас будем помнить и любить,
Нам нашу школу не забыть
И ваши добрые улыбки.

     * * *

Солнце над партою, лето у ног.
Сколько он длится, последний звонок?
В окнах вселенная не умещается,
Школа глядит, а сама уменьшается.
Взгляды летят над далеким штурвалом,
Острым ланцетом, могучим станком,
А над страной, как над актовым залом,
День заливается синим и алым
Школьным, прощальным хрустальным звонком...

И.Корэ 

    * * *

Сегодня в школе праздник. 
Веселый, грустный праздник, 
А в окна загляделась густая синева. 
Повсюду столько шума, 
И столько толков разных, 
Что даже закружилась немного голова. 
Нарядные девчонки, 
Нарядные мальчишки, 
То громко захохочут, 
То смолкнут вдруг опять. 
И как-то необычно, 
И радостно и грустно, 
В нарядном этом зале 
Сидеть нам и стоять. 

  * * *

Листочки в вальсе окружаться,
У школы листопад.
Сверкает солнце в лужицах,
Улыбки у ребят.
Поздравляет вся Земля
В этот день осенний,
"С праздником, учителя,
Счастья Вам, веселья!"
Спасибо Вам за все труды,
За то, что рядом вы всегда,
А в сердце вашем доброты
Не станет меньше никогда.

    * * *

И снова в позолоте тополя,
А школа - как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
На свете нет богаче и щедрей,
чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.
Они судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: "Это мой учитель".
Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель...
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!

Вот папа даёт!
Нашёл я папин школьный
Потрёпанный дневник
С таблицею футбольной,
С певицею гастрольной,
Страницею с контрольной,
Где жирный кол возник.
И я ходил довольный –
Дневник такой приКОЛьный!
С. Махотин

    * * *

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Петя утомлён

Петя взял «Родную речь»,
На диван решил прилечь.

– Дайте что-нибудь принять...
Витамины, что ли...
Слабость чувствовал опять
Я сегодня в школе.

Мать меняется в лице,
Витамины А, Б, Ц
Предлагает Пете.
(Витамины А, Б, Ц
Очень любят дети.)

Мать на Петеньку глядит
И, вздохнув украдкой,
Просит: пусть он не сидит
Долго над тетрадкой.

– Что ж, пожалуй, ты права, –
Стонет хитрый малый. –
Отдохну часочка два...
Я такой усталый!

Сунул в шкаф «Родную речь»,
И гора свалилась с плеч.
Витамины А, Б, Ц
Катает кошка на крыльце.

А. Барто

Перед контрольной

Сказал я Наташе: "Послушай, Петрова,
Сегодня ты выглядишь классно и клево!
Потрясная челка и хвостик прикольный!
Не дашь ли задачку списать на контрольной?"

Наташа рукой у виска повертела,
Но все же сказала: "А мне что за дело?
Пожалуйста, списывай - я не заплачу!"
И сунула мне на контрольной задачу.
. ..Полезно бывает в какой-то момент
Девчонке изящный сказать комплимент!

К. Леонидов

Кончается лето

Кончается лето,
кончается лето,
И роща уже
По-другому одета,
И небо другое,
И речка другая,
Их август меняет,
От нас убегая.

Кончается лето,
Кончается лето,
Но сколько в нём было
Тепла и привета!

Мы, хлеб разрезая,
О нём вспоминаем,
Мы летнюю песню
Зимой повторяем.

Кончается лето,
Кончается лето,
Но с нами останется
В памяти где-то,
Как звонко встречало,
Как вкусно кормило,
Как солнце и радость
Нам щедро дарило.

М. Садовский

***

Стёкла
В косую линеечку
Дождик разлиновал.
Пишет он каплями что-то
В тетради в косую линеечку,
Пишет
И пишет, И пишет…
Что же?
Не разобрал.
Вдруг
Проливной припустился,
Косые линейки смывает
И
Кляксой огромной разлился,
Как это обычно бывает,
Теперь
Ничего не поймёшь.
Слышишь,
Как дождик стучит...
Линеит в косую линеечку
И пишет,
И снова стирает,
И сразу про всё забывает.
Кто дождик
Писать научил?

М. Садовский

ЗАВТРА В ПЕРВЫЙ КЛАСС!

Осталось лето позади,
С календаря на нас
Цветным листком сентябрь глядит,
И завтра – в первый класс!

Прощай, любимый детский сад,
В прихожей ждёт портфель,
Ботинки новые стоят,
Носами смотрят в дверь.

На вешалке пиджак висит,
Как важный господин,
Его оденет ученик –
Мой повзрослевший сын!

Пока ещё он крепко спит,
Но с раннего утра,
Когда будильник прозвенит,
Его подхватит, закружит,
Учебная пора!

Марина Казарина

ЗАВТРА УТРОМ

Завтра утром, словно птичьи трели,
Прозвенят звонки по всей стране.
Отдохнули мы и загорели,
К школе подготовились вполне.

Словно космонавты перед стартом
Мы чуть-чуть волнуемся сейчас.
Мы уже соскучились по партам,
Да и им невесело без нас...

У ребят восторженные лица,
Все вокруг кричат наперебой.
Время впечатленьями делиться
Мне с тобою и тебе со мной.

Кто расскажет о морских приливах,
Кто припомнит горный перевал.
Сколько нас, веселых и счастливых!
Каждый где-нибудь да побывал.

На ветру трепещет наше знамя,
На него равняемся в строю.
Мы вперед идем дорогой знаний,
Крепко любим Родину свою.

Леонид Сорока

ПЕРВОКЛАШКА

Рано-рано утром
Вся большая улица
Смотрит в окна из домов -
Мальчиком любуется.

Кто это красивый
По улице идет?
Кто это так гордо
Рюкзачок несет?
Кто это счастливый,
С белыми цветами,
Ступает очень бережно
Новыми туфлями?

У кого такая
Белая рубашка?
Улица любуется -
Это ПЕРВОКЛАШКА!

Илона Грошева

ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

Здравствуй, школа!
Снова осень.
Вновь зовёт учебный класс.
Мы учителя попросим
Увести в мир знаний нас.

Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
- Дети, вы готовы к школе? -
Наш учитель нас спросил.

- Мы пришли сегодня в школу,
Чтобы научиться жить,
Быть помощниками дома,
Крепко дружбой дорожить.

Мы без знаний жить не сможем,
Очень нам нужны они.
Станем мы полезны людям,
Мы – хозяева Земли!

Чтоб над нашею планетой
Вечно солнышко светило,
Чтоб всегда смеялись дети,
Мы пришли к тебе, УЧИТЕЛЬ!

Александр Марюхин

ЗАВТРА В ШКОЛУ

Завтра в школу я пойду,
Книжки, ручки соберу
В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!

Форма новая висит,
Ярко пуговка блестит
И блестят ботиночки -
Ни одной пылиночки!

"Щелк!" - портфель я застегнул
И тайком на стол взглянул.
Да! Дневник не положил,
Притворился, что забыл.

На обложке самолет
Направляется на взлет
За штурвалом летчик - ас,
Вот сейчас покажет класс!

У него ведь лично
В жизни все отлично. Вдруг он спросит напрямик:
- Что же ты за ученик?
Хочешь летчиком ты стать,
Значит, друг, учись на пять.
И не пачкай свой дневник,
Будь прилежным, ученик!

Что ж, решил: "Не подведу!"
И дневник в портфель кладу!
Буду, буду я летать
И пятерки получать!

Наталья Майданик

Мы и птицы

Мы птиц проходим,
Всё, как есть, –
Строенье, оперенье,
И что, и сколько могут съесть,
Полёт их и паренье.

Мы птиц проходим.
А они –
Они нас пролетают,
Глядят на школьные огни
И знать про нас не знают.

Живут среди ветвей густых,
Своих птенцов выводят,
Покуда школьники про них
Каракули выводят.

Вот если бы наоборот –
Летали мы на воле,
Тогда они бы круглый год
Нас проходили в школе.

О чём болтаем, что зубрим,
Что в переменку съели,
С кем подрались...
А мы бы им
Чирикали и пели!

М. Яснов

Причины опозданий

Во вторник подвела постель –
Не смог я вовремя проснуться.
Позавчера забыл портфель,
В нём был банан – пришлось вернуться.
В своих ошибках разобрался,
Сегодня в срок прийти хотел,
Но слишком сильно разогнался
И мимо школы пролетел.

В. Лейкин

***

Так жалко, что уходит детство!
В него нам не вернуться никогда.
В короткий сарафанчик бы одеться,
По лужам пробежаться бы с утра,
Испачкаться в чернилах бы, как раньше,
Портфель бы у мальчишек спрятать за углом,
Мелком измазаться от головы до пяток,
Макулатуру сдать, металлолом,
Маршировать на утренней линейке,
Флаг школы с гордостью поднять.
Учителей не слушаться порою,
Но не со зла, а что б немного, как будто бы повеселить ребят,
Открыть музей в любимой нашей школе,
Встречать гостей на праздниках, других ребят,
И игры провести по доброй воле,
Чтобы гордиться достижениями нам.
И кто-то скажет, что "не очень" наша школа,
А я по-прежнему о ней с любовью говорю!
И в будущем может?
Своих я внуков в эти стены приведу!

В школу

Листья жёлтые летят,
День стоит весёлый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
Вы идёте в первый раз
В первый класс учиться. Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш весёлый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошёл,
Мимо окон мчится…
Обещали хорошо,
Лучше всех учиться!

З. Александрова

Я выросла

Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Серёже подарю.

Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой –
Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком...
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?
Он плохой, без колеса...
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю...
Но я, кажется, Серёже
Ничего не подарю.

А. Барто

ПЕРВОКЛАШКАМ

Солнце сонно улыбается,
Ветер листьями шуршит
И, волнуясь, собираются
Утром в школу малыши.

Бантики сверкают белые,
Еще новенький портфель,
Еще робкие, несмелые
Первоклашки входят в дверь.

Пожелаем вам в стремительной
Круговерти школьных дней
Интереснейших событий,
Добрых, преданных друзей,

Чтоб домашние задания
Выполнялись точно в срок,
Чтобы с радостью, с желанием
Приходили на урок,

Чтобы поняли, что главное -
Не оценки, а умения,
Быстрый ум и сердце доброе.
Вам - удачи и терпения!

Ирина Асеева

C ДНЁМ ЗНАНИЙ!

День пришел.
Звонки, звените!
Начинайся, год учебный,
Год мечтаний и открытий,
Грустный год и год волшебный!
Как сияет класс знакомый!
Вроде все привычно, просто,
Только каждый месяц школьный
Ставит множество вопросов.

Пожелаем выйти с честью
Из нелегких испытаний,
Много радостных известий,
Пусть удача будет с вами!
Исполнения желаний
И друзей хороших много,
И в огромном море знаний
Отыскать свою дорогу!

Ирина Асеева

1 сентября

Ах, какое утро! Рассвело.
Осень золотом листвы стучится в двери,
Чтобы ты проснулся и поверил,
Что сегодня первое число.
Ведь сегодня самый первый раз
Будешь ты стоять у школьной двери.
Волноваться, веря и не веря,
Что уже идешь ты в первый класс.
И сегодня только для тебя
Пропоет звонок свой славный гимн,
Позовет в далекий край за ним
По седым страницам букваря.
В первый раз вчерашний озорник
Вдруг поймет, что стал сегодня взрослым,
И домой придет уже серьезным,
И покажет с гордостью дневник.
Вот он и настал, тот славный день,
День, которого ты ждешь давно, как чуда.
И, поверь мне, лучше дня не будет,
Чем твой самый первый школьный день.

Светлана Суворова

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Астры собраны в букет.
Неба синь и подоконник.
Наступил сентябрь. Привет,
Лето проводивший школьник!
Что склоняешь очи к долу?
Ты печалишься? А зря.
Ждёт тебя родная школа
На пороге сентября.

Ждут тебя друзья и книги,
И учителя твои!
И познаний новых пики!
И открытие любви...

Пронесутся незаметно
Школьные твои года.
Позабудутся отметки,
Ну а дружба - никогда!

Астры собраны в букет.
Неба синь и подоконник…
Наступил сентябрь. Привет,
Лето проводивший школьник!

Наталия Антонова

ПРАЗДНИЧНОЕ УТРО

Замирает сердце от волненья,
Чуть блеснет за окнами заря:
Ждут ребята с жадным нетерпеньем
Праздничное утро сентября.

Пусть уже карандаши и книжки
В новенький уложены портфель,
Все равно девчонок и мальчишек
Не загонишь допоздна в постель.

Им не спится, вопреки советам,
И на месте им не усидеть,
Улыбаясь бабушкам и дедам,
Просят часто время посмотреть.

Слишком долго тянутся минуты.
Наступай, желанная пора!
Вижу я: по праздничным маршрутам
Потянулась к школам детвора!

В добрый путь, ребята! В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые высокие мечты.

И. Сафонов

Прощай, школа

Сегодня мы в последний раз
За партой, делаем уроки.
Скоро экзамены у нас
И разведут пути дороги.

Как быстро годы пролетели
Беспечной юности пора.
Звонки уже все отзвенели
Пришли другие времена.

Мы стали взрослыми сейчас
Но не забудем школьных дней.
Близких друзей, любимый класс,
Своих родных учителей.

Алекс

ПЕРВЫЙ УРОК

Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс -
Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.

Мне говорят - иди к доске,
Я руку поднимаю,
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!
У нас четыре Аси,
Четыре Васи, пять Марусь
И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

А. Барто

ПЕРВОКЛАССНИКИ

Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие

Стихи для первоклассников. Стихи о школе, на 1 сентября, на линейку

Подборка лучших стихов для первоклассников. Поздравительные стихи подойдут детям на линейку 1 сентября. Короткие стихотворения первокласснику о школе и учителях.


Первоклассница

Маша — первоклассница:
Форменное платьице,
Накрахмален фартук,
Можно сесть за парту.

На фартуке — оборки,
А на платье — складки!
Где бы взять пятёрки,
Чтоб было всё в порядке?

Агния Барто


Первоклассник

Первоклассник, первоклассник
Нарядился, как на праздник!

Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.

Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,

Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:

Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?

Марина Бородицкая


Школьный сентябрь

Сентябрь. Прозвенел звонок,
Малышка в первый класс шагает.
И жёлтых листиков клубок,
По небу ветерок гоняет.

Александр Мецгер


Удивительный букет

– Посмотрите! Посмотрите! –
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа! –
Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!

Светлана Пшеничных


Первое сентября (Первокласснику телеграмма)

Первокласснику телеграмма,
Телеграмму читает мама:

— «Мы были вместе, а теперь
Ты в школу открываешь дверь.

Учись, взрослей, но помни нас.
Айболит и Карабас,
Робин Бобин Барабек
И еще сорок человек».

Эдуард Успенский



Первоклашки

Блузки кружевные,
Белые рубашки,
Лица озорные –
Это первоклашки!

В школу вереницей
Все несут букеты:
– Мы идем учиться,
До свидания, лето!

Людмила Левина


Первый раз в первый класс

Осень рыжей кошкой
Бродит за окошком,
С жёлтеньким листочком
Прыгает по кочкам.

В небе синем облака
Щекотала за бока,
Собрала их в кучу
И слепила тучу.

Подожди немножко,
Не мочИ дорожку!
Ведь сегодня первый раз
Я шагаю в первый класс.

Осень мне кивнула,
Хитро подмигнула.
Хлынул, как из бочки,
Ливень… из листочков.

С праздником весёлым!
Здравствуй, наша школа!

Зинаида Серашова


Первый раз 

Машут ветками берёзы,
Улыбается народ,
Ведь сегодня первоклассник
В школу первый раз идёт!

Он торжественно шагает,
Никого не замечает.
А за ним, шагая в ногу,
Заполняя всю дорогу,
Папа с ранцем на плечах,
Мама с розами в руках,
Следом бабушка и дед,
И соседка, и сосед.
А в коротеньких штанишках
Следом шлёпает братишка.
Пёс дворовый, забияка,
Беспризорная собака,
Кошка Мурка, лежебока,
Любопытная сорока!

Любовь Чадова


Первый день календаря

Первое
Сентября,
Первое
Сентября!
Первое
Сентября —
Первый день
Календаря, —

Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!

Это было в Барнауле,
В Ленинграде
И в Торжке,
В Благовещенске
И в Туле,
На Дону
И на Оке,

И в станице,
И в ауле,
И в далеком кишлаке.

Это было
На морском
Берегу,
Там, где берег
Изгибается
В дугу,
Где ребята
По-грузински
Говорят,
Где на завтрак
Носят
Сладкий виноград.

Это было
На Алтае,
Между гор.
Это было
На Валдае,
У озер.

Это было
На Днепре,
Среди полей,
Там, где школа
За стволами
Тополей.

Кто успел
Прожить на свете
Восемь лет,
Тех сегодня
До обеда
Дома нет, —

Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень

Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!

Самуил Маршак


Первое сентября

Ощутила я себя,
школьною звездою.
Оглянулась, детский сад,
машет мне рукою:
– Ты смотри не подведи,
говорит вдогонку.
Ведь не зря растили мы
рыжую девчонку.
В золотой день сентября
я пошла учиться.
Обещаю вам друзья:
– В школе не лениться.

Галина Рукосуева


Я шагаю в первый класс

Я с портфелем и цветами
В первый класс шагаю с мамой.
Пять соседских дошколят
Вслед мне с завистью глядят.
Как играть мне с малышнёй?
Я теперь уже большой.
А навстречу мне с шарами —
Катька с белыми бантами.
Словно маленькая фея,
Ой, я кажется, краснею.
Подскажите милой маме —
С Катей мы пройдемся сами?

Александр Мецгер


Первого сентября

Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.

Анатолий Дёшин


Сентябрь-первоклассник

В школу идёт
Сентябрь — мальчишка,
В портфеле несёт
Интересные книжки.

Про птиц и грибы,
Про арбузы и дыни.
Сентябрь у нас —
Первоклассник отныне.

Он краски уже
Приготовил заранее,
Любимый предмет у него —
Рисование.

Осень — учительница
Сентябрю
Покажет, как надо
Раскрасить зарю.

Берёзки в ближайшей
Роще кудрявой,
Поможет цвета подобрать
Для дубравы.

Сентябрь — ученик
Прилежный, послушный.
Он угостит нас
Спелою грушей.

И утром прохладным
Без опоздания
Опять прибежит
На урок рисования!

Наталья Кончаловская


Первое сентября

Нежарким солнышком согреты,
Леса еще листвой одеты.
У первоклассников букеты.
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты: — До свиданья, лето!
И радуешься: — Здравствуй, школа!

Эдуард Успенский




Популярное на сайте

Русские классики

Популярные детские авторы

Стихи по темам


Смешные стихи на 1 сентября

Подборка материалов от сайта "Учат в школе" на тему: "Смешные, интересные , прикольные стихи на 1 сентября".

Смешные стихи на 1 сентября

1 сентября

В детском садике со всеми
Я дружил немало дней,
А теперь настало время,
Есть заботы поважней.
У меня в портфеле книжки.
У меня в руке букет.
Все знакомые мальчишки
Удивлённо смотрят вслед.
Отчего же я весёлый
И одет, как на парад?
Я иду сегодня в школу,
Это вам не детский сад!

***

Скоро в школу 

Скоро в школу. Я в ней не был 
девяносто девять дней. 
И, сказать вам откровенно, 
я соскучился по ней. 

Захотелось вынуть книги, 
Взять тетради, взять пенал. 
Потому что я, ребята, 
отдыхать уже устал. 
(В. Лифшиц) 

***

Как же хочется поспать,
Но пришла пора вставать,
Взять букет и причесаться,
На линейку собираться.

И с улыбкой умиленья
Снова слушать поздравленья,
А потом на целый год
Получить себе хлопот!

***

Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.

***

Маму за руку веду

Маму за руку веду,
Как большой сейчас!
Это в школу я иду,
В самый первый раз!
«Не тревожься, – говорю, –
Мамочка моя!
Все уже по букварю
Знаю буквы я!
Как считать до десяти,
Научил отец.
Не волнуйся, не грусти,
Ты же – молодец!
Мы дорогу перейдём
На зелёный свет.
Вон шагает друг Артём,
Он несёт букет.
Таня бабушку ведёт,
А Максим – отца.
Ведь сегодня всех нас ждёт
Школа у крыльца!»

***

Бери портфель и весело шагай,
Одни лентяи долго собираются.
Ты думаешь, вовсю звенит трамвай?
Какой трамвай?
Уроки начинаются.

***

Я теперь учиться буду!

Я сегодня рано встала -
Мама в школу наряжала:
Белый бант мне прицепила,
Феном волосы завила.
Поглядела на себя я -
Стала я теперь большая!
Мне сегодня не до шуток,
Не до кукол и мишуток.
Я теперь учиться буду,
Все проказы позабуду,
Буду в школу я ходить,
Буквы буду я учить.

***

Шагаю в первый класс

Я с портфелем и цветами
В первый класс шагаю с мамой.
Пять соседских дошколят
Вслед мне с завистью глядят.
Как играть мне с малышнёй?
Я теперь уже большой.
А навстречу мне с шарами —
Катька с белыми бантами.
Словно маленькая фея,
Ой, я кажется, краснею.
Подскажите милой маме —
С Катей мы пройдемся сами?

***

Опять бредешь с цветами в школу,
Встречаешь 1 сентября…
Не нагулялся даже толком,
А снова классы ждут тебя.
Но зря не нужно убиваться,
Что нужно вновь зубрить гранит.
С друзьями рад ты повстречаться,
А год… он быстро пролетит!

***

Мы за лето отдохнули,
Подросли, набрались сил.
— Дети, вы готовы к школе?
Наш учитель нас спросил.

***

Я сегодня рано встала
Весь букварь перелистала
Я сегодня ученица
В первый класс иду учиться

***

Дрожь в коленках нервы тянет,
И букет в руках дрожит:
Поздравляю вас с Днём знаний —
От него не убежишь!

Он догонит и поймает,
На успехи вдохновит,
За учебники посадит
И учиться убедит!

***

Завтра 1 сентября

Волнуются мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма, и бант.
И чудо-цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?» –
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья –
Коту, вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь, и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу:
«Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять».
Мне мама сказала: «Наивной не будь –
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз.
Всё завтра меняется в жизни у нас».

***

Двойки чтоб не получать,
Все домашки выполнять,
Чтобы утром просыпаться,
На учебу идти улыбаться.

Чтобы знания копились,
Чтобы в жизни пригодились,
Красный чтобы был диплом,
Идти всюду напролом.

Чтобы знания давались,
В голову все умещались,
Чтобы умным стать, крутым,
Чтоб был характер боевым.

***

Первоклассник

Первоклассник, первоклассник
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?

***

С полным рюкзаком тетрадей
И наперевес с букетом
Все детишки при параде
Провожают нынче лето.

Побегут теперь заботы —
Шквал уроков и домашка,
Да, учиться неохота,
Просыпаться рано тяжко.

Но, чтоб знаний поднабраться,
Зарабатывать прилично,
Надо всё же постараться
И учиться на отлично!

***

Первоклассные ребята

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.
Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.
Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.
Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»
От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

***

Первое сентября

Идёт по дороге
Огромный букет:
В туфельках ноги,
Сверху – берет.
Светится глянцем
На спинке букета
Новенький ранец
Кирпичного цвета.
В школу шагают
Букеты цветов –
Каждый
К учебному году готов!

***

Ранец, прописи, тетрадки –
Всё давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо –
Первоклассный мой букет!
У меня – букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле –
Первоклассный ученик!

***

Всем, кто в школу поспешил
С самого утра…
Я желаю новых сил,
Знаний подсобрать.
Откровенно не зевать,
Заводить друзей.
И собой не раздражать
Всех учителей!
Проведите год не зря
В общем, с 1 сентября!

***

Удивительный букет

– Посмотрите! Посмотрите! 
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа!
–Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!

Мама или я? (А. Барто)

Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я -
Новиков Илья?
Наш букет уже готов.
Кто не спит из-за цветов?
Кто глядит чуть свет:-
Не завял букет?
Мама, а не я -
Новиков Илья.
Рассказала всем чужим:-
Скоро в школу побежим! -
Мама, а не я -
Новиков Илья.
Перед первым сентябрём
Мама сбилась с ног:-
Ну-ка, книжки соберём!..
Что на завтрак мы берём?..
Не проси, сынок!
Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс,
Мама или я -
Новиков Илья?!

***

1 сентября

С добрым утром, рыжий кот!
С добрым утром, птицы!
Начался учебный год,
Я иду учиться!
Маму за руку веду -
Ей немного страшно.
Вспоминаю на ходу
О делах вчерашних.
Как ходили мы с дружком
За четыре моря,
Как лепили снежный ком,
Радуясь и споря.
И в фуражках набекрень,
Мчась на карусели,
Как мы ждали этот день -
Первый день осенний!

***

В школу (А. Барто)

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.
Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.
Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.
За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.
Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.
Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.
Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

***

Первый раз в первый класс

Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой:
Например, нельзя. лежать,
Парта - это не кровать
.Я сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать,
Надо руку лишь поднять.
И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок
Продержаться бы весь срок!
Папа дал тайком совет;
Можно сбегать в туалет.
Жаль, нельзя еще в буфет:
Там купил бы я конфет.
Нет, нельзя мне расслабляться.
Надо лучшим быть стараться.
Буду слушаться я маму,
С ней я точно первым стану.

***

1-ый раз в первый класс

Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас,
Нам учиться нужно!
Научиться считать,
И читать учебник,
Что бы смог каждый стать
Умным, как волшебник!
Хороши карандаши,
Чистые страницы!
Мы пришли, – малыши!
Что бы тут учиться!
Мы идем в самый первый класс,
Всей гурьбой веселой!
Принимай, школа, нас!

***

Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Андрюша в школу
В первый раз пошёл.
Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс…»
Даже папа, детство,
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.
А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны…»

***

Соскучился по школе
Перегрелся на солнце я, что ли?
Заскучал вдруг по собственной школе.
Чудеса!
Я 6 сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,
И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржaвел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.
Петька дразнится:
«Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!
Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!»
Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!
Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе…

***

Первоклассник
Этот маленький проказник
В детский сад ходил вчера.
А сегодня – первоклассник,
В школу он идет с утра.
Сам портфель несет тяжелый.
В нем тетрадки и пенал.
Он идет с букетом в школу.
Сразу вдруг серьезным стал.
Дома ждут его игрушки.
Их нельзя с собою взять.
И так хочется с подушкой
Чуть подольше полежать.
Но зато шагает гордо,
Хочет многое узнать.
И научится он твердо,
Без запиночки читать.
Он идет, волнуясь очень,
Ведь ни с кем там не знаком.
Но, как каждый, тоже хочет
Лучшим стать учеником.

***

Кого принимают в школу? 

Девочки с бантами, 
Мальчики с цветами, 
Мамы — напряжены, 
Папы — наглажены. 
Дедушки и бабушки 
Суетятся рядышком. 
Все волнуются, шумят, 
Охают, вздыхают — 
В школу все попасть хотят, 
Но не всех пускают! 
Вот звонок позвал ребят 
Голоском хрустальным. 
И веселый взрослых взгляд 
Стал чуть-чуть печальным. 
Мамы смотрят детям вслед, 
Мамы понимают: 
Только тех, кому семь лет, 
В школу принимают! 
(А. Усачев) 

***

Целых три недели вся страна
Скупала форму, дневники и ранцы,
А в школу собиралась ребятня,
Забросив в шкаф купальники и сланцы.
Сегодня в школу рано ты пришел,
Ведь начался учебный новый год.
Желаем, чтоб успешно он прошел
В круговороте школьника забот.

***

Учебники 

Похожи учебники на кирпичи 
Размерами, формой и весом. 
Тому, кто решил аттестат получить, 
Желательно быть Геркулесом. 

Я множество раз подтянуться могу, 
Зарядкой с утра занимался. 
Но школьная сумка сгибает в дугу, 
Как будто в поход я собрался. 

Я сумку не брошу, имейте в виду! 
Об этом не может быть речи. 
Я стану ученым и способ найду, 
Как сделать учебники легче. 
(А. Стариков) 

***

В автосалон шагают люди за машиной,
В продмаг — за колбасой и осетриной,
А в школу мы за знаньями идем —
Гранит науки на уроках погрызем!
Без «килоВаттов», счетчиков и смет,
Включают там для нас ученья свет!
А потому, для нас день первый сентября
Любимый самый лист календаря!

***

Надоело лето, правда, дети?
Очень в школу хочется опять,
Лучше нет занятия на свете,
Утром по будильнику вставать,
Выполнять домашние заданья,
Сочиненья радостно писать,
Очень долго длилось ожиданье,
Все хотят пятерки получать.

***

Мама первоклассника 

У мамы первоклассника 
Букет в руках зажат. 
У мамы первоклассника 
Коленки чуть дрожат. 

Ну, вот и школа близится, 
И школьное крыльцо! 
У мамы первоклассника 
Тревожное лицо. 

А что же с первоклассником 
Творится в этот миг? 
Другому первокласснику 
Он показал язык! 
(Л. Фадеева) 

***

Школа 

Школа к учебному году сияла – 
Окна блестели, смотря на Восток. 
Роспись сверкала на стенах спортзала, 
В актовом зале портьера – восторг! 

Школа подумала: "Ах, как мне нравится 
Жить в тишине, без особых тревог! 
Жаль, что недолго я буду красавицей – 
Скоро затопчут меня сотни ног. 

Снова звонки зажужжат, словно пчёлы, 
Снова оглУшат потоки речей... 
Как утомительно, если ты – Школа, 
Или Гимназия, или Лицей"… 

Вот и шагает сентябрь по дороге, 
Школе несут за букетом букет – 
Сердце любое не выдержит, дрогнет. 
Школа кивнула ребятам: "Привет! 

Вас ожидают сюрпризы за дверью! 
Мой вам поклон, молодые умы. 
Как же соскучилась я по веселью! 
Ну а ворчала? 
Старею, увы". 
(Г. Ильина ) 

***

Чего боятся парты 

– Ах, уважаемый Звонок! 
Ну, что Вы так шумите? 
Нельзя ль поспать ещё часок? 
– Никак нельзя! Простите. 

Забыли, видно, вы, друзья, 
Что день сегодня важный: 
Из нас о Первом Сентября 
Обязан помнить каждый. 

Переглянулись Парты: "Ох! 
Сейчас войдут ребята, 
Начнётся шум, переполох" – 
Одна вздохнула Парта. 

Другая скрипнула: "Кошмар! 
Меня сломают снова – 
Свой отрабатывать удар 
Возьмётся Белкин Вова!" 

– Нас будут циркулем колоть, 
Царапать, пачкать краской! 
– Должны вы страх перебороть, – 
Сказала им Указка. 

– Не стоит так паниковать 
И хмуриться сурово, 
Поверить в доброту ребят 
Я с радостью готова. 

Смотрите, вон, со всех сторон 
Идут к нам в школу дети. 
Забудем прошлое, как сон, 
По-дружески их встретим. 

Звенит заливисто Звонок, 
Вся школа загудела - 
Спешат ребята на урок, 
И нам пора за дело! 
(Е. Николаева ) 

***

Колыбельная первоклашкам 

Спят уставшие детишки, 
Все сложив в портфели книжки. 
Позабыв про молоко, 
Нынче в школах нелегко. 
Отложили все игрушки, 
Тихо дремлют на подушках. 
Завтра рано им вставать, 
Снова знанья получать. 

На уроках тишина, 
Там отдельная страна. 
Много здесь учителей – 
Кто добрей, кто не добрей, 
Кто по опыту мудрей, 
Кто сердитый, кто построже, 
Кто дешевле, кто дороже. 
Нынче жизни не понять, 
Все хотят оценку пять. 

Спите сладко малыши, 
Верят мамы от души, 
Что по жизни вы пройдете 
Знаний много наберете 
И носы не разобьете. 
(Э. Гущина) 

***

Собирали Таню в школу 

Собирали Таню в школу 
С настроением весёлым! 
Собирали – всей семьёй – 
Всё, что нужно взять с собой... 

Положили зонт, игрушку, 
Телефон, салфетки, кружку, 
Завтрак – точно на пикник! 
Но, забыли про дневник. 

Навели красу и глянец: 
Бант, причёска, новый ранец! 
Книжки? Их не стоит брать! 
Вредно детям груз таскать! 
(Юлия Богодист) 

Смотрите также:

First Day at School - Первый раз в первый класс

Стихотворение на английском языке - First Day at School - Первый раз в первый класс

(by Roger McGough)

На английском

На русском

A millionbillionwillion miles from home

Waiting for the bell to go. (To go where?)

Why are they all so big, other children?

So noisy? So much at home they

Must have been born in uniform

Lived all their lives in playgrounds

Spent the years inventing games

That don't let me in. Games

That are rough, that swallow you up.

Я в миллибиллионе миль от дома

Стою и жду звонка. Он позовет меня. (Куда?)

Я самый маленький на игровой площадке.

Вокруг кричат. Все страшно незнакомо.

А эти – будто в форме родились

И во дворе сто лет уже прожили,

Выдумывая игры! Но меня

Не пригласят играть. Ну и не надо!

Уж больно грубые они – и задаются.

And the railings. All around, the railings.

Are they to keep out wolves and monsters?

Things that carry off and eat children?

Things you don't take sweets from?

Perhaps they're to stop us getting out

Running away from the lessins. Lessin.

What does a lessin look like? Sounds small and slimy.

They keep them in the glassrooms.

Whole rooms made out of glass. Imagine.

Еще заборы. Здесь везде заборы.

Наверно, там чудовища и волки?

Которые едят детей вприкуску?

И у которых брать нельзя конфеты?

Они нам не дадут сбежать с урюков. Урюк.

Но он же плавает в компоте?

Такой морщинистый и застряет в зубах.

Урюки обитают в кабанетах.

А кабанеты хрюкают. Наверно.

I wish I could remember my name

Mummy said it would come in useful.

Like wellies. When there's puddles.

Yellowwellies. I wish she was here.

I think my name is sewn on somewhere

Perhaps the teacher will read it for me.

Tea-cher. The one who makes the tea.

Осталось только вспомнить свое имя

Оно мне пригодится на урюке –

Не меньше, чем сапожки после ливня.

Сапливни. Где же мама? Так нечестно.

Надеюсь, имя где-нибудь нашито.

Тогда его мучитель прочитает.

Мучитель. Как зубной, но не зубной.


Стихи для первоклассников

Первый класс. Сколько волнений, переживаний, радости и предвкушения новой ступеньки в жизни - школы. В этот день - 1 сентября должны обязательно звучать соответствующие празднику стихи для первоклассников.

Предлагаю вам подборку стихотворений для тех, кто пошел в 1 класс.

Первый класс

Первый класс - это первый задорный звонок.
Первый класс - это первый серьезный урок.
Это шумная, радостная переменка.
Знают девчонки и знают мальчишки:
Первый класс - это первая школьная книжка!

Я букварь

Мои маленькие друзья,
Я – Букварь, я первая книжка
Хочу с вами я дружить,
Хочу с вами в мире жить.
Я пришел сюда сейчас
Провожать вас в первый класс.

Первоклассница 

Покупали мама и папа
Мне много тетрадей,
Чтобы дочка не ленилась,
Хорошо чтобы училась!
Я веселая, нарядная,
У меня форма парадная!
«Первоклассница хорошая!»
Говорит мне вся семья...
Теперь взрослая я!

Учиться надо весело

В дорогу, девчонки!
В дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей! 
Чудесные встречи и добрые книжки 
Ступеньками будут на ней. 

И песенка, и песенка 
В пути нам пригодится. 
Учиться надо весело! 
Учиться будем весело, 
Чтоб хорошо учиться. 

По лесенке нашей вы сможете скоро 
Достичь недоступной морской глубины. 
Спуститься под землю, взобраться на горы 
И даже дойти до Луны.

Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в первый раз
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно: Не лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать.

Завтра в первый класс!

Осталось лето позади,
С календаря на нас
Цветным листком сентябрь глядит
И завтра – в первый класс!
Прощай, любимый детский сад,
В прихожей ждёт портфель,
Ботинки новые стоят,
Носами смотрят в дверь.
На вешалке пиджак висит,
Как важный господин,
Его наденет ученик –
Мой повзрослевший сын!
Пока ещё он крепко спит,
Но с раннего утра,
Когда будильник прозвенит,
Его подхватит, закружит,
Учебная пора! (М. Казарина)

Первоклассник

Первоклассник, первоклассник -
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашёл:
Погляделся - и прошёл.

Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок -
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят?
Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают? 

Сороки

Говорила сорока сороке:
- Я как рыба молчу на уроке!

Классное время

Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное.
(А. Усачёв)

Первоклассник

У меня сегодня праздник:
Я сегодня первоклассник.
Ты остался дома, мячик,
Закатился под кровать,
Нам с тобой сегодня, значит,
Не придется поиграть.
Разбудили утром рано
Мама с бабушкой меня. 
Я сейчас надену ранец,
Ждал давно такого дня.
До свидания, двор веселый
Я иду в большую школу
На уроки мне пора.
(Наталья Бромлей)

Чернила

Теперь я ученица,
Чернилами пишу,
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.

Чтоб писать
Чернилами
Собраться надо
С силами.

Мой брат со мной согласен:
Трудней писать пером!
А он не в первом классе,
Он даже во втором!

Я новенькую ручку
В чернила окуну -
Уже на каждом пальце
По чёрному пятну.

Рукой поправлю волосы -
На лбу остались
Полосы.

Соринка, как нарочно,
Приклеилась к перу.
Какая вышла буква,
Сама не разберу.

Стол у нас
Качается -
Клякса
Получается.

Мама сразу узнаёт.
Учу ли я уроки:
Если выучен урок -
Всегда в чернилах щёки.
(А. Барто)

Стихи первоклассникам

***
Я не маленький теперь –
Стал я первоклашкой.
Подарили мне портфель,
Белую рубашку.

Я по улице иду
Не за ручку с мамой.
Я семью не подведу –
Буду умный самый!

В нашей школе буду я
Хорошо учиться,
Помогать своим друзьям,
Дома не лениться.

Гордо я смотрю на всех
В этот школьный праздник:
Малыши – ну просто смех!
Я же – первоклассник!

***
Я в платье новеньком иду,
На мне передник белый.
Вот детский сад, а в том саду
И я недавно пела.

Прощай, знакомый детский сад,
Теперь мне в школу надо!
- Полинка! – малыши кричат
И машут мне из сада.

Они зовут:
– Зайди сейчас
В наш детский сад веселый!
- Нет, – говорю, – мне надо в класс,
Зайду потом, из школы.

И поздравляют все меня,
В саду собравшись рано,
Ведь я с сегодняшнего дня
Учиться в школе стану.

В школу

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок.
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью тёмной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Он оделся в две минуты,
Со стола схватил пенал.
Папа бросился вдогонку,
У дверей его догнал.

За стеной соседи встали,
Электричество зажгли,
За стеной соседи встали,
А потом опять легли.

Разбудил он всю квартиру,
До утра заснуть не мог.
Даже бабушке приснилось,
Что твердит она урок.

Даже дедушке приснилось,
Что стоит он у доски
И не может он на карте
Отыскать Москвы-реки.

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс. 

***
Ранец, прописи, тетрадки –
Всё давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!

Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо –
Первоклассный мой букет!

У меня – букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле –
Первоклассный ученик! 

***
Часовщик, хороший миленький
Почини ты нам будильники.
Тем, кто принят в первый класс
Нужно знать который час!
(В. Берестов)

Рекомендую это видео всем, кто любит творчество и оригами!

Стихи для первоклассников на 1 сентября

Стихи к Первому сентября.

  1. Здравствуй, школа!
    Первый класс! Не узнать сегодня нас.

    2. Месяц-два тому назад мы ходили в детский сад, 
    Много ели, много пели, очень вырасти хотели.

    3. Наконец, сбылись мечты, впереди - учеба, 
    Всюду яркие цветы, нынче - день особый.

    4. Я сегодня рано встал, поскорей портфель достал, 
    Должен с нынешнего дня быть порядок у меня.

    5. Чтобы делу научиться, надо много потрудиться, 
    Нас всему научат в школе, воспитают нашу волю.

    6. Мы должны теперь учиться, не зевать и не лениться, 
    На "4" и на "5" на уроках отвечать.

    7. Инженеры и ткачи, космонавты и врачи -
    Все ходили в первый класс, точно так, как мы сейчас.

    8. Даже важный генерал все со школы начинал, 
    Правда, он тогда не знал, что он будет генерал.

    9. Чтоб мечту осуществить, должен мир на свете быть, 
    Самым первым наш народ это слово назовет!

10 .Посмотри, народу сколько!

И приветствуют все нас,

Здравствуй, школа, познакомьтесь:

Мы – ваш новый первый класс!

11. Полюбуйтесь на меня,

Очень стильный парень я!

В пиджаке да с карманами,

Убедитесь в этом сами.

12. Я сегодня рано встала,

Всё семейство я достала.

Сто причёсок поменяла,

Но зато - красоткой стала!

13. Ну, а я - ещё за месяц

Стала портфель свой собирать.

И теперь он столько весит,

Что одной мне не поднять!

14. Наши мамы, наши папы

Привели сегодня нас,

И волнуемся все вместе

Мы – за них, они за нас.

15. Не волнуйтесь так, родные,

Посмотрите, здесь – друзья.

Наша Каргинская школа –

Это дружная семья!

16. Нас полюбят, вы поверьте,

Постараемся во всём.

Все отличниками станем,

Школу мы не подведём!

17. Я таблицу умноженья

Изучу без промедленья.

Без нее никак, ребята,

Не поступишь в депутаты.

18. С информатикой сдружиться

Нужно детям всем отныне,

Чтоб потом не заблудиться

Во всемирной паутине.

19. Физкультурой заниматься

Тоже буду я стараться.

Побывать мечтаю очень

Я в олимпиадной Сочи.

20. Научусь я различать

Суффиксы с приставками,

Будет мама мне давать

Йогурты с добавками.

21. Знать хочу язык я странный

Под названьем «иностранный»,

Чтобы только по – английски

СМС писать Лариске.

22. Природу, биологию

С трех лет уже учу.

На ЕГЭ – главном экзамене -

100 баллов получу.

15.Нами все вы полюбуйтесь

И запомните вы нас.

Обещаем самым лучшим

Будет в школе…

Все: Первый класс

******************************************

Мы ребята-первоклашки.

Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
В школу гордо мы шагаем
Этим знойным сентябрем.
И серьезно заявляем:
За наукой мы идём!
И девчонки, и мальчишки,
Малыши и крепыши,
Мы несём в портфелях книжки,
Ручки и карандаши.
Подождите, папы, мамы!
Мы немного подрастём

– Институтскую программу
В школе проходить начнём.
Нам удачи пожелайте
И учёбы «на ура».
Далеко не провожайте

– На уроки нам пора!

******************

Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.

******************

Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник!
Даже в лужу не зашёл:
Погляделся и пошёл.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца,
Да и сам он как грибок
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят? Все ли знают?
Все ль от зависти вздыхают?

******************

Всей семьей большой портфель
Собирали целый день.
А потом мне книжки снились –
Сами шли, в него ложились!

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Арбата
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

…………..

1-й ученик

Мне дома не сидится,
Мне хочется играть.
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать.

2-й ученик

Бежал и я вприпрыжку,
Боялся опоздать.
Едва портфель под мышку
Успела мама дать.

3-й ученик

Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.

4-й ученик

Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!

5-й ученик

Наш первый самый-самый
Звени, звени, звонок!
Домой идите, мамы!
Пора нам на урок!

*******************************************************

1-й ученик

Я ……………………

Стать школьницей готова,

Иду с охотой в первый класс

И буду радовать всех вас.

Оценками отличными,

Рисунками симпатичными.

Люблю я с детства рисовать,

Художницей мечтаю стать.

2-й ученик

Обещаю лучшей самой

Ученицей буду я

Бабушку и папу с мамой

Подвести я не должна.

Ведь они учились все же

В этой самой школе тоже,

Ну и я буду учиться

Так чтоб мной могли гордиться.

3-й ученик

В школе мне уж все знакомо,

Чувствую себя как дома,

Был я в группе дошколят,

А теперь вот очень рад,

Что зачислен в первый класс,

На линейке в этот час

Я нарядный и веселый

Полноправный житель школы.

4-й ученик

У меня сегодня праздник-

Я сегодня первоклассник,

И пойду я в первый раз

В самый лучший первый класс.

5-й ученик

Детский сад и выпускной

Позади уж первый мой,

И зовет меня звонок:

«В школу, Таня на урок!»

Школа мне теперь поможет,

И друзьям всем моим тоже

Очень грамотными быть

Все мечты осуществить.

6-й ученик

Попрощался утром с мишкой,

Пусть скучает без меня;

Ведь теперь в портфеле книжки —

Мои новые друзья.

В нем есть прописи, тетрадки,

Ручки и карандаши.

Тихо шепчут мне украдкой:

«Ну, давай, рисуй, пиши!»

7-й ученик

Так ждала я праздник этот

С нетерпением все лето,

Посмотрите на меня

Всех наряднее здесь я.

И писать, и читать книжки

Здесь научатся детишки.

Что ж учиться так, учиться,

Надо будет потрудиться!

*******************************************************

Семь лет мне исполнилось в этом году
Теперь я большая, учиться пойду!
Я буду стараться, не буду лениться!
Я очень довольна, что я — ученица!

Я проснулся утром рано,
На портфель свой сразу глянул.
В нем тетрадки есть и книжки,
И тетрадь с угольником.
Спать я лег простым мальчишкой,
А проснулся школьником.

Всей семьей большой портфель
Собирали целый день.
А потом мне книжки снились –
Сами шли, в него ложились!

……….

Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!

Принимай радушно нас
В самый первый школьный класс!
Мы хотим науки знать,
Мы хотим большими стать!

Мы – первоклассные ребята
Сгрызть камень знаний – не вопрос!
Мы дети нового стандарта
Нам жить теперь по ФГОС

Путём решений и открытий
В мир новых знаний и чудес
Поможет нам войти учитель
И с ним технический прогресс.

И я с сегодняшнего дня буду первоклассницей.
Вся страна с утра меня поздравляет с праздником!
Не спала я до утра, ранец ворошила:
Все ли мамочка вчера книжки положила?
Всё на месте ли в пенале? Платье не помялось?
Если б вы только знали, как я волновалась!

*******************************************

1. Я не мог заснуть сегодня,
Просыпался без конца.
Может праздник новогодний?
Но сентябрь у крыльца.

2. Это нам сегодня в школу
В первый раз и в первый класс,
Это праздник очень новый,
Замечательный у нас.

3. Мы не знаем, как учиться,
Когда сесть, когда вставать.
Ночью, может, не ложиться,
Чтоб к урокам не проспать.

4. Можно ли в тетради мелом
Вместо ручки написать?
Лучше скромным быть иль смелым?
Промолчать иль закричать?

5. Ничего еще не знаем,
Но учиться мы хотим.
На урок не опоздаем,
Без причины не проспим.

6. И научимся в тетрадках
Только ручками писать,
И в спортзале физзарядку
Будем дружно выполнять.

7. И в буфет за пирожками
Будем бегать через раз,
Но сегодня наши мамы
Привели нас в первый класс.

8. Мы волнуемся все вместе:
Мы – за них, они – за нас.
Это вам не пляски – песни:
Первый класс – это первый класс.

9. Перед нами все пути открыты,

Все дороги впереди у нас.

Мы когда – то станем знамениты,

Но пока мы только в первый класс.

10. И пока нам надо лишь учиться,

Чтобы тайны мира открывать,

К неизвестному всегда стремиться,

Чтоб оно могло известным стать.

11. Это все для жизни, для науки,

Для людей и для родной страны.

Учимся мы все не ради скуки-

Мы прославить Родину должны.

******************

1. Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый:

Мы пришли! Встречайте нас!

2. Я вчера еще не знал,

Что такое школа,

И себе не помышлял,

Даже про такое.

3. Раньше мы играли в школу,

Но закончилась игра.

Нам завидуют сегодня

Дошколята со двора.

4. Я еще вчера в портфель

Уложил тетрадки

И в пенал карандаши

Вставил по порядку.

5. Папа с мамой почему-то

Сильно волновались.

Говорят, не спали ночь,

За меня боялись.

6. Мы сегодня гордо шли

По осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас,

Сразу залюбуется.

7. Нам ни капельки, друзья,

Не было обидно,

Когда сказали: первый класс

Из-за цветов не видно!

8. Ученицей стану я,

Как и все мои друзья.

Станет школа – дом второй,

Светлый, добрый и родной.

9. Вы, ребята, нас примите

В дружную семью,

Вы нас дружно все учите

Ра-зу-му.

10. Красивые добрые книжки

Я научусь читать.

Узнаю про все интересное,

Хочу академиком стать.

11. На уроках спать не буду,

Буду я старательным.

И начальником большим

Стану обязательно.

12. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны,

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно!

******************

1. Здравствуй, год учебный, школьный!

Всюду вас, ученики,

Перезвоном колокольным

Славят школьные звонки!

2. Улыбается прохожий,

Видя праздничных ребят:

В школе он учился тоже,

Только много лет назад.

3. Все завидуют невольно,

Повзрослевшей детворе,

И гремит звонок на школьном

Шумном праздничном дворе.

4. Здравствуй, год учебный, школьный!

В добрый путь, ученики!

Перезвоном колокольным

Пусть звенят, звенят звонки!

******************

1. Ранец, прописи, тетрадки –

Все давным-давно в порядке!

Я сегодня первый раз

Отправляюсь в первый класс!

2. Мне исполнилось семь лет,

И меня счастливей нет!

Посмотрите, что за чудо –

Первоклассный мой букет!

3. У меня – букварь в портфеле

И тетради, и дневник!

Я теперь на самом деле

Первоклассный ученик!

4. Мама косу заплела,

Бантики расправила,

Ранец новенький дала –

В первый класс отправила!

5. Ранец – чудо! Только вот,

Милые подружки,

Не влезают в ранец тот

Все мои игрушки!

6. Алфавит от “А” до “Я”

Выучил до школы я:

В школу собирался –

Вот и постарался!

7. Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

Смешные стихотворения для 1 класса на 1 сентября

А мы двигаемся далее. Очень здорово, когда школьные мероприятия включают в себя элементы юмора. Поэтому и для ребят можно включить нестандартные варианты рассказов, а прикольные.

Я сегодня первый раз

Отправляюсь в первый класс.

Постараюсь я во всем

Лучшим быть учеником.

Рассказали мама с папой,

Как вести себя за партой:

Например, нельзя лежать,

Парта — это не кровать.

Я сидеть намерен прямо,

Как учила меня мама.

Захочу спросить, сказать,

Надо руку лишь поднять.

И ни с кем нельзя болтать,

Чтоб уроки не сорвать.

Сорок пять минут урок,

Продержаться бы весь срок!

Папа дал тайком совет:

Можно сбегать в туалет.

Жаль, нельзя еще в буфет:

Там купил бы я конфет.

Нет, нельзя мне расслабляться.

Надо лучшим быть стараться.

Буду слушаться я маму,

С ней я точно первым стану.

******************

Завтра в школу я пойду,

Книжки, ручки соберу

В свой портфель красивый,

Я такой счастливый!

Форма новая висит,

Ярко пуговка блестит

И блестят ботиночки

— Ни одной пылиночки!

«Щелк!» — портфель я застегнул

И тайком на стол взглянул.

Да! Дневник не положил,

Притворился, что забыл.

На обложке самолет

Направляется на взлет

За штурвалом летчик — ас,

Вот сейчас покажет класс!

У него ведь лично

В жизни все отлично.

Вдруг он спросит напрямик:

— Что же ты за ученик?

Хочешь летчиком ты стать,

Значит, друг, учись на пять

И не пачкай свой дневник,

Будь прилежным, ученик!

Что ж, решил: «Не подведу!»

И дневник в портфель кладу!

Буду, буду я летать

И пятерки получать!

******************

Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем застесняться.

Вам частушки пропоём

Школьные — прикольные,

Чтоб в День знаний не скучали

Да и нас запомнили!

Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

Пусть уроков в школе много,

Одолеем, не беда!

Начинаются сегодня

Наши школьные года…

У меня букварь в портфеле

И тетради, и дневник!

Я теперь на самом деле

Первоклассный ученик!

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка!

Форму новую купили,

Нарядили весь наш класс —

И теперь родные мамы

Различить не могут нас.

Книжки новые, тетрадки,

И костюмчик классный сшит,

Чтобы было всё в порядке,

Папа в банке взял кредит.

Мы частушки вам пропели

Школьные — прикольные,

Вас поздравили с Днём знаний,

Мы собой довольные!

Мы ребята-первоклашки. Все вокруг глядят нам вслед,

Говорят: «Очаровашки!»

Мы согласны, спору нет.

В школу гордо мы шагаем

Этим знойным сентябрем.

И серьезно заявляем:

За наукой мы идём!

И девчонки, и мальчишки,

Малыши и крепыши,

Мы несём в портфелях книжки,

Ручки и карандаши.

Подождите, папы, мамы!

Мы немного подрастём – Институтскую программу

В школе проходить начнём.

Нам удачи пожелайте

И учёбы «на ура».

Далеко не провожайте – На уроки нам пора!

******************

Все домашние заданья

Буду четко выполнять.

На урок без опозданья

Буду утром прибегать.

Дома ручку не забуду

И тетрадь, и карандаш.

А забыл — реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если и ответ не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб меня родная школа

Как родного, приняла.

******************

Первоклассник, первоклассник,

Нарядился, как на праздник!

Даже в лужу не зашёл:

Погляделся и пошёл.

Уши вымыты до глянца,

Алый гриб на крышке ранца,

Да и сам он как грибок

Из-под кепки смотрит вбок:

Все ли видят? Все ли знают?

Все ль от зависти вздыхают?

******************

Всей семьей большой портфель

Собирали целый день.

А потом мне книжки снились –

Сами шли, в него ложились!

Короткие стихи для первоклассников на линейку

В первый раз в первый класс

Мы шагаем дружно!

Много нас, много нас,

— Нам учиться нужно!

Научиться считать,

И читать учебник,

Чтобы смог каждый стать

Умным, как волшебник!

Хороши карандаши,

Чистые страницы!

Мы пришли, — малыши!

Чтобы здесь учиться!

Мы идём в первый класс,

— Всей гурьбой весёлой!

Принимай, школа, нас!

Здравствуй, здравствуй, школа!

******************

Блузки кружевные, белые рубашки,

Лица озорные — это первоклашки!

В школу вереницей все несут букеты:

Мы идём учиться, до свиданья, лето!

******************

Я не маленький теперь

– Стал я первоклашкой.

Подарили мне портфель,

Белую рубашку.

Я по улице иду

Не за ручку с мамой.

Я семью не подведу

– Буду умный самый!

В нашей школе буду я

Хорошо учиться,

Помогать своим друзьям,

Дома не лениться.

Гордо я смотрю на всех

В этот школьный праздник:

Малыши – ну просто смех!

Я же – первоклассник!

******************

Я проснулся утром рано,

На портфель свой сразу глянул.

В нем тетрадки есть и книжки,

И тетрадь с угольником.

Спать я лег простым мальчишкой,

А проснулся школьником.

******************

В школу мы пришли сегодня,

Чтобы все на свете знать.

Всему нужно научиться:

Складывать, писать, считать.

И на тысячу вопросов

Нам учитель даст ответ.

Все нам в жизни пригодится,

Ведь ученье — это свет.

Стихотворения на 1 сентября для девочек первоклассниц

И в завершении отдельно выбрала сочинялки именно для девочек. Правда много не удалось найти. Но те, которые выбрала, очень мне пришлись по душе.

Теперь я не проказница,

Не гроза для всех ребят

– Доросла до первоклассницы.

До свиданья, детский сад!

Стала быстро я серьёзною

– Мне уже почти что семь!

В школу я иду по-взрослому:

Всё в моем портфеле есть.

Мне учебники с тетрадками

Мама в школу собрала,

Чтоб прилежной и внимательной

На уроках я была.

Буду слушать я учителя

И все правила учить.

Буду радовать родителей:

Лишь пятёрки приносить.

******************

Семь лет мне исполнилось в этом году

Теперь я большая, учиться пойду!

Я буду стараться, не буду лениться!

Я очень довольна, что я — ученица!

Я теперь большая — в школу я иду.

Взрослая такая все сама могу.

Мне портфель красивый мамочка купила,

Чтобы в нем пятерки я домой носила.

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

— Вставать или садиться?

Как надо парту открывать,

Не знала я сначала,

И я не знала, как вставать,

Чтоб парта не стучала.

Мне говорят — иди к доске, —

Я руку поднимаю.

А как перо держать в руке,

Совсем не понимаю.

Как много школьников у нас!

У нас четыре Аси,

Четыре Васи, пять Марусь

И два Петровых в классе.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

На парте правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

******************

Я в платье новеньком иду,

На мне передник белый.

Вот детский сад, а в том саду

И я недавно пела.

Прощай, знакомый детский сад,

Теперь мне в школу надо!

— Галинка! – малыши кричат

И машут мне из сада.

Они зовут: – Зайди сейчас

В наш детский сад веселый!

– Нет, – говорю, – мне надо в класс,

Зайду потом, из школы.

И поздравляют все меня,

В саду собравшись рано,

Ведь я с сегодняшнего дня

Учится в школе стану.

******************

В руках портфель, цветы; и бантики в косичках…

Я не иду,– парю! Моя душа – синичка.

Восторг живёт в глазах, и вся я – нараспашку…

Все смотрят на меня, ведь я же – первоклашка!

Мне солнце шлёт привет! И я сияю тоже,

И светятся глаза у мамы и прохожих.

И песню для меня поют друзья про школу,

И первый для меня звенит звонок весёлый.

За партой в первый раз… и стало вдруг тревожно,

Но здесь семья – мой класс, и здесь без мамы можно.

Учительница здесь – вторая наша мама:

– В мир знаний – в добрый час! – с улыбкой нам сказала.

Стихи для первоклассников на 1 сентября на линейку

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.
Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.
Мы хотим весь мир объехать,
Всю вселенную пройти.
Пожелайте нам успеха
И счастливого пути.

***

Принимает часто школа
Ребятишек в первый класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!

Принимай радушно нас
В самый первый школьный класс!
Мы хотим науки знать,
Мы хотим большими стать!

Позади остался садик,
Беззаботные деньки.
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники

Мы – первоклассные ребята
Сгрызть камень знаний – не вопрос!
Мы дети нового стандарта
Нам жить теперь по ФГОС

Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.

Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.

Путём решений и открытий
В мир новых знаний и чудес
Поможет нам войти учитель
И с ним технический прогресс.

Я сегодня рано встал,
Умылся, расчесался,
Форму новую надел –
Быстрее всех собрался.

И я с сегодняшнего дня буду первоклассницей.
Вся страна с утра меня поздравляет с праздником!
Не спала я до утра, ранец ворошила:
Все ли мамочка вчера книжки положила?
Всё на месте ли в пенале? Платье не помялось?
Если б вы только знали, как я волновалась!

Я же вчера, придя домой,
Все решал загадку:
Можно ль в новый ранец мой
Положить рогатку?
И решил её не брать
В школу я, ребята.
Первокласснику шалить
Не солидно как-то.

Мама мне рюкзак купила
И в него я положила:
Куклу Барби, журнал мод,
Косметичку, бутерброд.
Потом подумала немножко –
Добавила тетрадь с обложкой
Теперь вдвойне я модница,
Потому что школьница.

В общем, если честно,
Гимназия у нас чудесная!
Будет здесь второй наш дом,
Здесь мы славно заживем!

Все дружно в школу мы пришли,
Да здравствует ученье!
Мы говорим учителям:
Вместе: Здоровья, счастья и терпенья!

Звени колокольчик,
Сентябрь у дверей.
Любимая школа,
Встречай нас скорей!

***

В первый раз в первый класс
Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас, —
Нам учиться нужно!

Научиться считать,
И читать учебник,
Чтобы смог каждый стать
Умным, как волшебник!

Хороши карандаши,
Чистые страницы!
Мы пришли, малыши!
Чтобы здесь учиться!

Мы немного буквы знаем,
Научились и считать.
Мы по пальцам сосчитаем:
Раз, два, три, четыре, пять…

Раньше мы играли в школу,
Но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня
Дошколята со двора.

Я еще вчера в портфель
Уложил тетрадки
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.

Ранец, прописи, тетрадки –
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!

У меня – букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!

А сегодня рано встал,
Умылся, расчесался,
Форму новую надел –
Быстрее всех собрался.

Папа с мамой почему-то
Сильно волновались.
Говорят, не спали ночь,
За меня боялись.

Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас —
Сразу залюбуется.

Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Когда сказали: первый класс
Из-за цветов не видно!

А с игрушками, наверно,
Надо мне прощаться.
Я уроками теперь
Буду заниматься.

Книжки будут у меня
Толстые — претолстые.
Прочитаю — буду знать
Все, что знают взрослые.

Даже если будет трудно
Вычитать и умножать,
Мы учиться обещаем
На «четыре» и на «пять».

Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!

Мы идем в первый класс, —
Всей гурьбой веселой!
Принимай, школа, нас!
Здравствуй, здравствуй, школа!

Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.

***

Кто сегодня рано встал?
Кто первым в школу прибежал?
Ну, конечно, это я
И со мной моя семья.

У меня сегодня праздник.
Лучше не бывало дня,
Потому что «первоклассник»
Все называют меня.

Мы должны теперь учиться,
На уроках не лениться,
На «четыре» и на «пять»
На вопросы отвечать.

В этот светлый осенний день
Нам в школу идти совсем не лень,
Говорим: «Уютный класс,
Радушно принимай ты нас!»

***

Первое сентября

Бабушка в аптечке
Ищет валидол:
Внук Андрюша в школу
В первый раз пошёл.

Мама всё вздыхает:
«Как он там сейчас?
Непростое дело
Этот первый класс…»

Даже папа, детство
Вспомнив, загрустил.
Прочитать в газете
Про футбол забыл.

А игрушки горем
Так удручены:
«Мы теперь, наверно,
Больше не нужны…»

***

Удивительный букет

(С. Пшеничных)

– Посмотрите! Посмотрите! –
Удивляется народ, –
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой…
– Кто же это?
– Это наша
Шестилетняя Наташа! –
Улыбается народ:
– В школу девочка идёт!

Смотрите также:

Грамотность, наука и музыка: поэзия с первым классом

Прошлой весной учителя, ученики и семьи собрались в оркестровой комнате младшей школы на праздничный пятничный финал, чтобы отпраздновать междисциплинарный урок, посвященный естествознанию, искусству английского языка и изучению музыки. После того, как все расселись по домам, Джош Гарвер, постоянный художник 1 и 2 классов, начал торжество.

Вместе со своими академическими учителями ученики 1-го класса писали стихи, основанные на наблюдениях и исследованиях солнца, луны и звезд.Студенты использовали то, что они узнали об узорах, созданных небесными телами, чтобы подумать о том, что солнце «видит» каждый день во время вращения Земли. Они писали поэмы-повествования с началом, серединой и концом, добавляя подробности о том, где солнце находилось на небе и как оно выглядело.

На основе стихотворений студентов Оркестр Ареты Франклин работал с мистером Гарвером над созданием трех музыкальных произведений с началом, серединой и концом, которые подчеркивали определенное время дня.

Что касается первого стихотворения, ученики согласились, что птицы просыпаются на рассвете, когда солнце находится на горизонте.Когда солнце встает в небе, разные птицы поют друг другу. По мере того, как солнце поднимается выше, к нам присоединяются все виды птиц, которые одновременно издают шум.

Ученики исследовали утреннее щебетание птиц, создавая музыкальные произведения, которые следовали шаблону: по очереди, по очереди, а затем все сразу.

Посмотреть их состав можно по этой ссылке:

Текст стихотворения в видео:

Рассвет
Рассвет.
Солнце выглядит желтым.
Солнце в небе за горизонтом.
Небо кажется голубым.
Солнце видит, как я собираюсь в школу.
Я просыпаюсь.
Ухожу в школу.

Ученики каждого из трех классов 1-го класса выбрали для работы одно время дня и одно стихотворение. Две другие композиции, придуманные студентами, были посвящены середине дня и вечеру. В середине дня студенты играют в игры, а оркестр провел игру в метки с указанием лука, которую они назвали «Метка.«В конце дня, когда солнце садится, студенты говорили о том, чтобы ехать домой на автобусе и смотреть в окно. Каждая секция оркестра создала мотив для представления различных схем движения, когда машины останавливаются, едут и гудят. Эта композиция называлась «Движение в автобусе».

Студенты получили удовольствие от возможности поделиться своим тяжелым трудом с аудиторией и семьями, а сотрудники были в восторге от фантастической междисциплинарной работы наших студентов.

Чтобы поддержать такие возможности обучения, щелкните здесь
, чтобы перейти на страницу пожертвований Conservatory Lab Foundation.

Как это:

Нравится Загрузка ...

Руководство для каждого учителя по преподаванию поэзии впервые • Миссис Прайс пишет

Внутри: Ищете динамичный способ запустить свой поэтический блок? Этот дифференцированный план урока поэзии - то, что вам нужно. Он предоставляет формирующие данные об имеющихся у ваших учеников знаниях, а также предлагает им заняться критическим написанием.


Произвести первое впечатление

Ничто не имеет такой весомой репутации, как произвести хорошее первое впечатление.Что всегда напоминает первый день моего первого года обучения.

Сменив свою студенческую толстовку на синее платье от The Limited, я стояла с свежим лицом лет двадцати с небольшим, пытаясь притвориться, что знаю, что делаю. Этот план вроде как работал в течение первых 45 минут занятия, когда должен был прозвонить звонок… но не в этом районе. Классам приходилось ждать, пока каждый ученик заполнит свои карточки AGR, которые затем были отсортированы по алфавиту и сданы. Мы говорим об организации школы с примерно 1300 учениками средней школы!

В то время как администратор нашел время, чтобы объяснить процедуру AGR, этой маленькой учительнице никто не упомянул, что занятия будут оставаться в первом периоде более полутора часов.Какая серьезная проблема! Стоя там, ноги в моих новеньких клиньях покрылись волдырями, я оглядел нетерпеливых студентов, ожидающих, что я возглавлю.

Мы достигли максимума и в нашем милом упражнении Find Someone Who и Classroom Rules PowerPoint, которые, как уверяли меня опытные учителя, будут использовать на протяжении всего урока. Это был мой шанс произвести первое впечатление, поэтому вместо того, чтобы внешне волноваться, как внутри, я подошел к своей полке и взял книгу с картинками.Я на 100% импровизировал чтение вслух и обсуждение со случайной книжкой с картинками. Это сработало! Они занимались чтением и участвовали в обсуждениях в классе. Одна девочка сказала, что ей это нравится, потому что никто не читал ей книжку с картинками с тех пор, как она была маленькой. Что еще лучше, из 6 учебных часов в тот первый год у моего первого урока была самая сильная связь в течение года. Первое впечатление имеет значение.

Подумайте о своем введении в план урока по поэзии - это неплохой вариант для того, как учащиеся будут участвовать в остальной части урока.План урока поэзии, которым я делюсь, - это мой основной метод создания поэтического раздела. Я использовал его с большим успехом в 6 и 7 классах, в разнообразной группе, в которую входили как одаренные, так и особые способности.

Прелесть этого урока в том, что он вовлекает студентов в неугрожающую мыслительную деятельность более высокого уровня, при этом им предлагается оценить свои предыдущие знания. Они используют метапознание, размышляя о мышлении, чтобы определить, что они думают о поэзии, и почему они так думают.

Конечный продукт, который выражается метафорой, предоставляет формирующие данные, которые вы можете использовать, чтобы решить, как действовать в своем поэтическом блоке. Я построил как верхние, так и нижние строительные леса, поэтому измените их в соответствии с потребностями ваших учеников.


План урока поэзии

Задача ученика: Я могу создать метафору.
Цель более высокого уровня: Я могу выразить свое мнение о поэзии с помощью метафоры

Обустройство класса и материалы

  • Напишите или напишите большие знаки плюса (+) и минуса (-).Я обычно использую мясную бумагу. Разместите по обе стороны от вашего класса. Если у вас есть место в холле, это хорошо работает на открытом пространстве.
  • 2 стикера на каждого учащегося
  • Большие каталожные карточки или поллисты бумаги для выездного билета
  • Необязательно * копия Love That Dog Шэрон Крич

План урока поэзии:

  • Дополнительный крючок * Прочтите первую страницу книги « Love That Dog » Шэрон Крич.(«Я не хочу, потому что мальчики не пишут стихи. Девочки пишут»). Используйте этот текст в качестве наставника, чтобы вывести / обсудить чувства главных героев к стихам. Попросите учащихся повернуться и поговорить со своим соседом о том, что они думают о стихах.
  • Раздайте каждому студенту по 2 стикера. На одном плакате попросите их написать то, что они считают положительным в жизни, а на другом - то, что они считают отрицательным.
    • ** Бонусный контент: Я моделирую для них, написав «Получение первого куска торта на день рождения» в качестве положительного отзыва и «Быть ​​последним, подобранным на школьном мероприятии» в качестве отрицательного.
    • Примеры прошлых студентов:
      • Для позитива: нездоровая еда, деньги, новая обувь, семья, друзья, поездка на день рождения и т. Д.
      • За негатив: травма, утопление, тюрьма, удар пальца ноги, получение занозы и т. Д.,

Когда ученики закончат писать, они будут наклеивать свои примеры на положительные и отрицательные знаки, висящие в вашем классе, или вокруг них.

Механизм

  • Затем спросите студентов - «Как вы в настоящее время относитесь к поэзии? Расскажи мне, что ты чувствуешь там, где стоишь. Учащиеся проведут линию плечом к плечу между отрицательными и положительными знаками, чтобы показать, как они относятся к поэзии. (- означает, что они ненавидят это, а + означает, что им это нравится) Я напоминаю студентам, что это то же понятие, что и числовая линия.
  • Студенты поделятся своим ответом. Для 100% вовлеченности разделите студентов на пары перед разговором. Задайте вопрос: Почему вы стоите там, где стоите? Почему ты так относишься к поэзии? Это обсуждение часто дает ценную формирующую информацию, которая позволяет мне заглянуть в отношения, с которыми они подходят к поэзии.

Прямое обучение и закрытие задачи

  • Обучайте или повторяйте определение метафоры - делайте заметки в записной книжке писателя, если она у него есть.
  • Попросите учащихся создать метафору, показывающую, как они относятся к поэзии, на карточке или на половине листа бумаги. Они делают это, выбирая один из положительных или отрицательных примеров для завершения основы «Поэзия - это…»
  • Бонусный контент: Смоделируйте его, прежде чем освободить.
    • Мой модельный пример: Поэзия получает первый кусок торта на вечеринке по случаю дня рождения.
    • Для учащихся более высокого уровня расширите метафору, объяснив почему.
      • Модель: Поэзия получает первый кусок торта на дне рождения. Приятно получить первый кусок торта, и понять, что означает стихотворение, тоже увлекательно. Когда я вижу кусок именинного торта, я хочу быть тем, кто его попробует. Точно так же, когда я читаю стихотворение, мне хочется первым понять, что оно означает.
  • Заключительное задание : Разрешите учащимся поделиться своими метафорами и поразмышлять над процессом создания метафоры.Для формального выходного билета студенты могут ответить по следующему правилу:
    • Создание метафоры было ____ (сложно / легко) _____ , потому что…

Это основная идея урока - побудить учащихся выразить свое мнение о поэзии в форме метафоры. Теперь вы читаете, чтобы пройти через свой модуль, и вы лучше понимаете предыдущие знания ваших учеников в области поэзии.

Почему этот урок работает

Он предназначен для студентов, которые не ценят поэзию, и позволяет им в любом случае использовать образное мышление.Например: один из моих шестиклассников абсолютно ненавидел стихи. Он сообщил мне об этом во время нашего положительного / отрицательного обсуждения. Когда я сказал ему, что он может писать о том, как сильно он ненавидит стихи, он быстро взял свой карандаш и начал писать и писать.

«Поэзия - это тюрьма, в которой меня запирают. Я не понимаю слов, поэтому чувствую себя в ловушке. Стены возвышаются над моими глазами и головой, я ничего не вижу ».

Его ответ был кратким, но он сделал две вещи

  1. Он попросил его писать критически, что всегда является целью.Но не только критически, но и метафорически. Студент, написавший метафору, гораздо глубже понимает, как они работают. Келли Галлахер объясняет ценность метафорического письма / мышления в своей книге Deeper Reading .
  2. Его ответ показал мне, что он, вероятно, ненавидит поэзию из-за проблем с пониманием. Этого отзыва как раз достаточно, чтобы сориентировать меня, как действовать дальше - научить пониманию поэтических стратегий.

Первые впечатления - это все, так что победите их быстро! Однажды студент GT заметил, что я обманом заставлял их написать стихотворение о поэзии.Он сказал, что это начало стихотворения, что я воспринял как большой комплимент.

Следующим шагом в успешной поэзии является выбор качественного стихотворения. См. Текстовую статью моего наставника: 10 лучших стихотворений для средних школ.

Кто такая Аманда Горман, поэт в день инаугурации Байдена из Лос-Анджелеса?

Как и большинство из нас, Аманда Горман была заперта дома из-за пандемии. В ее случае это означало остаться в ее квартире в западном Лос-Анджелесе и смотреть «Великое британское шоу выпечки».«В отличие от большинства из нас, она недавно получила очень интересные новости через Zoom: ее специально выбрали для чтения стихотворения на инаугурации президента Джо Байдена.

Первая леди , Джилл Байден является поклонницей ее работы и убедила инаугурационный комитет, что Горман идеально подойдет.

Горман, всем 22 года, стал лауреатом молодежного поэта Лос-Анджелеса в возрасте 16 лет в 2014 году и первым национальным молодежным лауреатом поэтессы три года спустя. В среду она стала самым молодым поэтом, написавшим и прочитавшим отрывок на инаугурации президента, следуя значительно более опытным стопам Майи Анжелу и Роберта Фроста.

Ее преждевременный путь был вымощен как возможностями, так и проблемами, ранней страстью к языку и разнообразными влияниями ее родного города. Горман выросла недалеко от Вестчестера, но большую часть своего времени проводила в школе New Roads School, частной школе с разнообразным социально-экономическим статусом в Санта-Монике. Ее мать, Джоан Уикс, преподает в средней школе в Уоттсе. Путешествие по окрестностям дало Горману возможность увидеть глубокую несправедливость, которая разделяет почтовые индексы.

«Наличие мамы, которая работает учителем, оказало на меня огромное влияние», - сказала Горман, которая стала свидетелем ее способности расширять возможности молодежи с помощью языка.Задолго до того, как она начала читать вслух свои собственные стихи в больших помещениях для торжественных случаев - с четвертого июля до инаугурации нового президента Гарвардского университета - Горман влюблялась одновременно в письменное и устное слово.

Аманда Горман '20, первая молодежная поэт-лауреат Соединенных Штатов Америки, изображена в Гарвардском университете. Поэт Аманда Горман, 22 года, читает на инаугурации президента Джо Байдена

(Стефани Митчелл / Гарвардский университет)

Ее отношения с поэзией начались по крайней мере с третьего класса, когда ее учитель прочитал «Вино из одуванчиков» Рэя Брэдбери классу . Она не может вспомнить, какая метафора привлекла ее внимание, но помнит, что она отразилась внутри нее.

Горман до сих пор хранит детскую версию «Джейн Эйр», которую она купила в долларовом магазине, артефакт привычки, из-за которой в нескольких библиотеках Лос-Анджелеса взимались штрафы за просрочку платежа. Как только книга становится ее частью, ей трудно вернуть ее.

«Мои друзья скажут:« Вам понравится эта книга. Позвольте мне одолжить его вам », - сказала она. «А я такой:« Послушай меня: не надо »»

Ее первый набег на публичные выступления произошел еще раньше: второклассный монолог голосом вождя Оцеолы племени семинолов Флориды.

«Я уверена, что любой, кто видел это, был в некотором роде ошеломлен этой 15-фунтовой чернокожей девушкой, которая притворялась умирающей на сцене в качестве вождя коренных американцев», - сказала она. «Но я думаю, что это было важно в моем развитии, потому что я действительно хотел отдать должное истории и воплотить ее в жизнь. Это был первый раз, когда я действительно погрузился в исполнение текста ».

Поэт Аманда Горман.

(Келия Энн)

Горман сейчас намного лучше справляется с этим, но все еще работает над своей уверенностью как оратор.Фактически, как ее предшественник Angelou и избранный президент, она борется с дефектом речи.

Все писатели, по ее словам, обеспокоены качеством своей работы. «Но для меня был другой эшелон давления, а именно: Могу ли я сказать то, что нужно сказать?» Горман работал над совершенствованием звуков, которые большинство людей считает само собой разумеющимся. R был особой проблемой. Девушка, которая вырастет, чтобы выступить перед Лин-Мануэлем Мирандой, Элом Гором, Хиллари Клинтон и Малалой Юсуфзай, годами изо всех сил пыталась не сказать «поэтуи».”

«Но я не считаю свою инвалидность слабостью, - сказал Горман. «Это сделало меня исполнителем, которым я являюсь, и рассказчиком, которым я стремлюсь быть. Когда вам нужно научиться произносить звуки, когда вам нужно очень заботиться о произношении, это дает вам определенное понимание звука, слухового опыта ».

В то время как у Анджелоу были незнакомые люди в супермаркете, которые интересовались ее успехами в преддверии чтения на инаугурации Билла Клинтона, Горман написал свое стихотворение в одиночестве, вызванном пандемией.Но она не упустила из виду грандиозность задачи. Во время написания «Холма, на который мы поднимаемся» - который должен занять около шести минут, чтобы прочитать на церемонии в Вашингтоне, округ Колумбия, - поэт слушала музыку, которая помогла ей «сформировать историческое и эпическое мировоззрение», включая саундтреки из «The Краун »,« Линкольн »,« Самый темный час »и« Гамильтон ».

Горман также написала свое стихотворение, наблюдая, как экстремистов, поддерживающих Трампа, штурмуют Капитолий США , сцена, которую она нашла «раздражающей и нарушающей», но не удивительной.«Я думаю, что мы видели признаки и симптомы какое-то время», - сказала она.

Нападение на Конгресс вошло в ее работу - не как разрыв, а как суровый факт нашей истории. «Я не пытался написать что-то, в чем эти события были бы изображены как отклонения от нормы или отличались от той Америки, которую я знаю», - сказал Горман. «Америка грязная. Все, чем мы можем стать, все еще находится на ранней стадии развития. И я должен признать это в стихотворении. Я не могу это игнорировать или стереть. Итак, я написал первое стихотворение, в котором признаются эти шрамы и эти раны.Надеюсь, это подтолкнет нас к их исцелению ».

В сентябре Аманда Горман опубликует свою первую книгу «Change Sings».

(Книги о викингах для юных читателей)

Горман, который специализировался на социологии в Гарварде, высказывался на общественных форумах по широкому кругу вопросов, включая расизм и жестокость полиции; запреты на аборты в США; и заключение под стражу детей-мигрантов. Она также является первым, кто объявил о своем намерении баллотироваться в президенты в 2036 году - первом избирательном цикле, в котором она будет достаточно взрослой для этого.Видя, что избранный вице-президент Камала Харрис готовится вступить в должность, ее планы активизировались.

«Нельзя отрицать, что победа для нее - это победа для всех нас, кто хотел бы видеть себя представленными цветными женщинами в офисе», - сказала она. «Это делает его более вообразимым. Как только маленькие девочки могут это увидеть, маленькие девочки могут им стать. Потому что они могут быть кем угодно, но это представление о том, что мечта существует, в первую очередь огромно - даже для меня ».

Когда она не смотрит кулинарные шоу, Горман справляется с изоляцией, читая книги, чтобы подготовить ее к этому будущему.Она подобрала «Землю обетованную» бывшего президента Обамы в тот день, когда она вышла в свет. Она также читает книгу Мишеля-Рольфа Труйо «Молчание прошлого: сила и производство истории», в которой исследуются давние исторические повествования от Гаитянской революции до Аламо.

В сентябре Горман выпустит «Change Sings», первую из двух детских книг. Поэт говорит, что ею двигало желание опубликовать книгу, «в которой дети могли бы видеть себя представленными как творцы перемен в истории, а не просто наблюдатели.Это будет проиллюстрировано Лорен Лонг, которая создала искусство в фильме Обамы «О тебе, я пою: письмо моим дочерям».

Иногда Горман решается выйти за пределы своей квартиры на холм с видом на Лос-Анджелес. Глядя на пейзаж, она удивлялась тому, что «в детстве я была окружена таким количеством цветов, языками и множеством способов мышления. И очень редко можно собрать столько всего этого в одном месте ».

«Я скучаю и люблю все», - добавила она. «Везде я был и везде нет.Как только все будет в безопасности, я собираюсь потратить столько времени, сколько смогу, на то, чтобы снова поглотить город ».

Несмотря на свои многочисленные достижения, Горман еще не получила водительские права. Но ее это не слишком беспокоит. По ее словам, ее сестра-близнец, скорее всего, «затащит меня в Диснейленд, когда станет безопасно, так что, может быть, она сможет меня просто отвезти».

Впервые за более чем 20 лет работы, защищенные авторским правом, станут общественным достоянием | Искусство и культура

«Чьи это леса, я думаю?» - ух! Мы не можем больше цитировать книгу Роберта Фроста «Остановка в лесу снежным вечером», потому что на момент публикации журнала на нее распространяется авторское право.Но наступит 1 января 2019 года, и мы, вы и каждый в Америке сможем подробно процитировать его на любой платформе.

В полночь кануна Нового года все произведения, впервые опубликованные в США в 1923 году, станут достоянием общественности. Прошёл 21 год с момента последнего массового истечения срока действия авторских прав в США

.

Этот поток произведений включает не только «Остановку у леса снежным вечером», которая впервые появилась в New Republic в 1923 году, но и сотни тысяч книг, музыкальных композиций, картин, стихов, фотографий и фильмов.После 1 января любой звукозаписывающий лейбл может выпустить дабстеп-версию хита 1923 года «Yes! У нас нет бананов », любая средняя школа может подготовить сценическую адаптацию Теодора Пратта« Картина Дориана Грея », а любой историк может опубликовать« Мировой кризис »Уинстона Черчилля с ее собственными обширными аннотациями. Любой художник может создать и продать феминистский ответ на основополагающую работу дадаизма Марселя Дюшана, The Large Glass (Невеста, обнаженная голой холостяками, Even) , а любой режиссер может переделать Сесила Б.Оригинал DeMille The Ten Commandments и разместить его на YouTube.

«Общественное достояние было заморожено во времени на 20 лет, и мы приближаемся к 20-летнему потеплению», - говорит Дженнифер Дженкинс, директор Центра изучения общественного достояния юридической школы Duke. Релиз беспрецедентен, и его влияние на культуру и творчество может быть огромным. Мы никогда не видели такого массового проникновения в общественное достояние в цифровую эпоху. Последний - в 1998 г., когда 1922 г. лишился авторских прав, - предшествовал Google.«Мы изменили поколение», - сказал Брюстер Кале, основатель Internet Archive. «20 век в значительной степени отсутствует в Интернете».

Для ученых, опасающихся цитировать тексты, защищенные авторским правом, учителей, которые могут нарушать закон с каждой фотокопией, и современных художников, ищущих вдохновения, мероприятие является поводом для празднования. Для тех, кто боится увидеть бессмертную оду Фроста зиме в рекламе зимних шин, «День общественного достояния», как его иногда называют, будет менее радостным.Несмотря на это, даже яростные защитники авторских прав согласны с тем, что по прошествии 95 лет пора выпустить эти произведения в свет. «Наступает момент, когда творчество принадлежит истории не меньше, чем его автору и его наследникам», - сказала Мэри Разенбергер, исполнительный директор Гильдии авторов.

* * *

Мы можем обвинить Микки Мауса в долгом ожидании. В 1998 году Disney был одним из самых громких в хоре корпоративных голосов, выступавших за более длительную защиту авторских прав. В то время все работы, опубликованные до 1 января 1978 г., имели право на охрану авторских прав сроком на 75 лет; все авторские работы, опубликованные в эту дату или после нее, охраняются авторским правом в течение всей жизни автора плюс 50 лет. Steamboat Willie , в котором впервые появился Микки Маус на экране в 1928 году, должен был стать достоянием общественности в 2004 году. По настоянию Диснея и других Конгресс принял Закон о продлении срока действия авторских прав Сонни Боно, названный в честь покойного певца. автор песен и представитель Калифорнии, добавив 20 лет к сроку действия авторских прав. Микки будет защищен до 2024 года, и никакие работы, защищенные авторским правом, не войдут в общественное достояние до 2019 года, что приведет к странному 20-летнему перерыву между выпуском произведений 1922 года и 1923 года.

Эта дыра в истории была случайной, но произошла она в знаменательный момент. Писательница Уилла Катер назвала 1922 год «годом, когда мир раскололся надвое», началом великого литературного, художественного и культурного переворота. В 1922 году Джеймс Джойс и Т.С. Были опубликованы «Пустоши» Элиота, и Гарлемский ренессанс расцвел с появлением поэзии Клода Маккея в « Harlem Shadows ». В течение двух десятилетий эти работы были общественным достоянием, что позволяло художникам, критикам и другим людям довести этот знаменательный год до блеска в нашей исторической памяти.Для сравнения, 1923 год может показаться скучным.

Но именно в этом году Ноэль Кауард поставил свой первый мюзикл, хит London Calling! , а Жан Тумер выпустил свой революционный роман об афроамериканской жизни, Cane . Поскольку доступ к этим и другим работам года был ограничен, наше понимание бурных 1920-х годов искажено. Ситуация начнет меняться 1 января, когда цифровые сборники, такие как Интернет-архив, Google Книги и HathiTrust, сделают доступными десятки тысяч книг, а за ними последуют и другие.Они и другие также добавят кучи газет, журналов, фильмов и других материалов.

Примерно то же самое будет происходить с 1 января до 2073 года, открывая давно забытые произведения эпохи Гарлемского Возрождения, Великой депрессии, Второй мировой войны и других времен. (После 2073 года работы, опубликованные авторами, умершими семью десятилетиями ранее, истекают каждый год.) «Мы собираемся открывать эти временные капсулы на ежегодной основе ... и, возможно, иметь наше представление о том году и изменении всего содержания, - сказал Пол Сен-Амур, профессор английского языка Пенсильванского университета и редактор журнала Modernism and Copyright .

«Мы не можем предсказать, что люди собираются использовать от работы, которую мы предоставляем», - сказал Майк Ферлаф, исполнительный директор HathiTrust. «И это то, что делает это таким захватывающим»,

* * *

«Две дороги расходились в лесу, и я ... / Я выбрал ту, по которой ездили меньше, / И в этом вся разница». Как приятно свободно цитировать другое культовое стихотворение Роберта Фроста «Дорога не пройдено», опубликованное в его сборнике стихов « Mountain Interval » в 1916 году.Его авторские права истекли в 1992 году, и то, что имеет , имело все значение. Стихотворение вдохновило тексты Брюса Хорнсби, Мелиссы Этеридж и Джорджа Стрейта, а его фразы использовались для продажи автомобилей, карьеры, компьютеров и бесчисленных плакатов в комнатах общежития, в которых заключительные строки изображены как призыв к индивидуализму, которого поэт, вероятно, никогда не предполагал.

1 января HathiTrust опубликует в Интернете сборник Фроста New Hampshire , в том числе «Остановка у леса снежным вечером», и, наконец, он будет доступен для всех желающих.Возможно, никого такая перспектива не смущает больше, чем композитора Эрика Уитакра. В 1999 году, полагая, что стихотворение уже стало общественным достоянием (продление авторских прав в последнюю минуту предотвратило это), Уитакр согласился превратить его в хоровое произведение. По словам Уитакра, всего после двух выступлений издатель Фроста и поместье Фроста закрыли его, отказавшись лицензировать работу. В конце концов Whitacre выпустил другую версию произведения, названную «Sleep», со стихами, написанными для нее поэтом Чарльзом Энтони Сильвестри.Сейчас он рассматривает вопрос о выпуске работы в ее первоначальном виде. «Все, что я хотел сделать, - сказал Уайтакр, - это осветить оригинальное стихотворение музыкой».

Когда в этом году начнут драпировать авторские права, у вас будет мгновенный доступ к бесчисленным названиям, включая эти пропущенные драгоценности

  • «Исчезающий американец» в журнале « Ladies’ Home »
    Зейн Грей
    Один из первых литературных критиков обращения с коренными американцами; жестче, чем более поздний роман и немой фильм.

  • Справочник по кулинарии для небольшого дома
    Джесси Конрад
    Взгляд в жизнь писателя Джозефа Конрада через сборник рецептов его жены.

  • Наше американское приключение
    Артур Конан Дойл
    Создатель Шерлока Холмса рассказывает о своем популярном (и неоднозначном) лекционном туре в поддержку современного спиритизма.

  • The Chip Woman’s Fortune Уиллис Ричардсон
    Первая драма афроамериканского писателя, поставленная на Бродвее; Одноактная история семьи, находящейся в затруднительном финансовом положении.

Стихи, эссе и роман Уиллы Кэтэр A Lost Lady станут достоянием общественности 1 января 2019 года. (Мемориальный и образовательный фонд Уиллы Кэтэр Пайонир)

  • «Небраска» в Нация
    Уилла Катер
    Она сожалеет о культурной и экономической однородности в своем любимом штате.

  • Реальная история бутлегера
    Анонимный
    Якобы честный рассказ о жизни преступника согласно 18-й поправке: «Сухой закон сделал меня миллионером.”

Поэзия - Жаклин Вудсон

Молодежный поэт, лауреат

1 июня 2015 г. я начал свой двухлетний срок в должности лауреата поэт-юношества

.

Хотите знать, что это? На веб-сайте Poetry Foundation это описано так: «Молодежный поэт-лауреат стремится повысить осведомленность» . Как молодежный лауреат поэтессы, я два года буду консультировать Фонд поэзии и буду участвовать в проектах, призванных привить детям любовь к поэзии на всю жизнь.

From

Brown Girl Dreaming - Поэзия как воспоминание

чтение

Я не моя сестра.
Слова из книг обвиваются вокруг друг друга
не имеют смысла
до
Я читаю их снова
и снова, история
оседает в памяти. Слишком медленно
Учитель говорит.
Читайте быстрее.
Слишком по-детски , говорит учитель.
Читать старше.
Но я не хочу читать быстрее или старше или читать
каким-либо другим способом, который мог бы привести к тому, что
заставит историю исчезнуть слишком быстро
откуда она оседает
в моем мозгу,
медленно становится
частью меня.
Рассказ
я запомню еще долго после того, как прочитаю его во второй,
в третий, десятый,
сотый раз.

как слушать # 7

Даже тишина
может вам рассказать.
Просто послушайте. Слушать.

девушка по имени Джек

Достаточно хорошее имя для меня , мой отец сказал
в день моего рождения.
Не понимаю, почему
она тоже не может этого получить.
Но женщины сказали нет.
Моя мама первая.
Затем каждая тетя, откидывающая назад мое розовое одеяло,
, поглаживающая пучок густых локонов,
, дергая мои новые пальцы ног,
, касаясь моих щек.
У нас не будет девочки по имени Джек, сказала моя мама.
И няни моего отца прошептали:
Мальчик по имени Джек был достаточно плохим.
Но только так, чтобы мама могла слышать.
Назовите девочку Джек, , как сказал мой отец,
, и она ничего не может поделать, но
вырастет сильной.
Поднимите ее вправо , сказал мой отец,
, и она сделает это имя своим.
Назовите девушку Джек
, и люди посмотрят на нее дважды, сказал мой отец.
Без уважительной причины, кроме как спросить
, сумасшедшие ли ее родители, моя мама сказала.
И так продолжалось, пока я не стал Джеки
, и мой отец не ушел из больницы с ума.
Моя мать сказала моим тетям:
Дайте мне эту ручку, написала
Жаклин, где спросила имя.
Жаклин, на всякий случай
кто-то подумал скинуть т.е.
Жаклин, на всякий случай
Я выросла и хотела что-то немного длиннее
и подальше от
Джека.

From

Locomotion - Поэзия как вымысел

Групповой дом перед домом мисс Эдны

Приходящие ночью монстры не дышат огнем
, у них две головы или длинные когти.

Монстры, которые приходят ночью, не
, окровавленные, полумертвые и зовут тебя по имени.

Они выглядят как обычные мальчики.
роются в ваших ящиках и карманах и говорят:

.

Лучше не говорите Советнику, иначе я тебя побью.
Приходящие ночью монстры хватают

покрывало с кровати, возьми подушку
и утром

украсть ваш бекон, когда повар повернут спиной
называют себя The Throwaway Boys, скажем

Теперь вы один из нас.
Когда родственники перестанут приходить

Когда ты больше не знаешь, где находится твоя сестра
Когда ты ставишь знак рядом, говорит

Правила группы

: не делайте
и не делайте этого

, пока он не утонет в один дождливый субботний полдень
, пока вы сидите у окна группового дома

читает потрепанную книгу Group Home,
в закрытой рубашке Group Home

слышит всю громкость Group Home, что
вы - это Throwaway Boy.

А новинка просто сидит в желудке
тяжелая и тяжелая, как еда для группового дома.

From

The Other Side - Поэзия как книга с картинками

В то лето забор, протянувшийся через наш город, казался больше.
Мы жили в желтом доме по одну сторону от него.
Белые люди жили по другому.
И мама сказала: «Не перелезай через забор, когда играешь.
Она сказала, что это небезопасно.

Тем летом была девушка в розовом свитере.
Каждое утро она взбиралась на этот забор и смотрела на нас.
Она никогда ни с кем не сидела на том заборе, эта девушка не….

Из «Шоу Путь» - Поэзия как история

Когда прабабушке Суни было семь лет, она была продана
с земли в Вирджинии на плантацию в Южной Каролине
без матери
или па
, но с небольшим количеством муслина, которое ей дала мама, и двумя иглами
, которые она получила от Большого дома и Нить
окрашена в ярко-красный цвет с ягодами черемухи.
В Южной Каролине Большая Мама вырастила прабабушку Суни.
Вырастила большинство детей-рабов на этом большом участке земли….

Из

Каждая доброта - Поэзия как сочувствие

Все, что мы делаем, сказала г-жа Альберт.
Гаснет, как рябь
в мир.

лакомых кусочков миссис Уиллер: поэтические идеи

Месяц поэзии - апрель! Он будет здесь на следующей неделе! Я люблю учить своих первоклассников стихами.На самом деле, мне нравится преподавать Writing Workshop и все его аспекты. Я думаю, потому что мне всегда нравилось писать в школе. Я плохо разбирался в математике, но очень силен в языковых навыках. С годами я упростил написание стихов, чтобы мои первоклассники могли получать от них удовольствие и чувствовать себя успешными. Поэзия также хороша для борющихся писателей, главным образом потому, что нет «правильного способа» написать стихотворение. Пунктуация и заглавные буквы не выделяются, как при написании повествования.

Мы начали нашу часть исследования с просмотра некоторых сборников стихов.Обычно я хожу в публичную библиотеку и беру большую стопку сборников стихов. Ниже приведены некоторые из моих любимых ... чем глупее, тем лучше! Я кладу несколько книг на каждый стол, и дети просматривают их, а затем меняют их каждые несколько минут.

После того, как у нас было некоторое время, чтобы посмотреть / прочитать сборники стихов, мы снова собрались вместе и составили диаграмму привязки, которая рассказывает о том, что мы видели. У нас есть стихотворений недели круглый год, так что дети знакомы с потоком стихов. Они были взволнованы, увидев в книгах, которые они просматривали, всевозможные стихи!

Мы всегда начинаем с ритм-поэзии, потому что это просто и дети едят.it.up! Поскольку это было незадолго до Дня Святого Патрика, мы вместе написали праздничную ритмическую поэму: «Трилистник в траве».

На следующий день мы читали ритм-поэзию, и дети могли попробовать одну из них самостоятельно! Мы составили список возможных стихотворений в ритме для тех, кому сложно придумать идею. Детская ритм-поэзия меня всегда поражает! Супер креатив. Я считаю, что только 2 студента использовали идею из списка !!

После того, как мы закончили ритмическую поэзию, мы перешли к поэзии акростиха.Написание стихотворений-акростихов о ВЕСНЕ {и добавление элемента ремесла} - одно из моих любимых занятий в этом разделе!

Мы перешли на поэзию «НРАВИТСЯ». Это такие простые стихи, которые нравятся детям. Сначала я смоделировал одну о еде, используя графический органайзер. Это помогает детям собраться с мыслями, прежде чем переносить свои стихи на обычную поэтическую газету. Мы продолжим поэзию через неделю после перерыва и будем готовиться к нашему ежегодному «Поэтическому кафе»! Чтобы проверить мой самый продаваемый сборник стихов! Я создал его для 1-го класса, но он подойдет для учеников детского сада или 2-го класса!

xo

Меган


Слава КПСС, CMH, Lida - Minecraft - текст песни


Криппер мои пацаны это крипсы
Г#й кид твои пацаны носят клипсы

Ты не яо мин хотя на вид высотка
Ты не уличный хотя в тебе и есть три блока
В зип локах порох это крипер тут
Забираю весь твой жемчуг словно робин гуд

Робин бобин барабек я смторю тебе в глаза
На битах летаю словно стрекоза
Я взрываюсь криппен это эндер дракон
Я взрываюсь будто бостонский марафон

Криппер мои пацаны это крипсы
Г#й кид твои пацаны носят клипсы

Ты не яо мин хотя на вид высотка
Ты не уличный хотя в тебе и есть три блока
В зип локах порох это крипер тут
Забираю весь твой жемчуг словно робин гуд

Робин бобин барабек я смторю тебе в глаза
На битах летаю словно стрекоза
Я взрываюсь криппен это эндер дракон
Я взрываюсь будто бостонский марафон

1480700cookie-checkСлава КПСС, CMH, Lida — Minecraft

Просмотры 56